Мастер-класс Море волнуется раз — два — три, морская ёлка, замри! Делаем необычную елочку к Новому

Море волнуется раз — два — три, морская ёлка, замри! Делаем необычную елочку к Новому году

В преддверии самого ожидаемого праздника в году желание украсить дом становится уже не столько желанием, сколько категорической необходимостью. Ну действительно, что за Новый год без гирлянд, снежинок и лихих русских Дедов Морозов, раскрасневшихся от спешки и не только. Это не говоря о самом главном атрибуте праздника. Хотя, почему не говоря? Мы не ищем лёгких путей! Мы-таки будем! Будем говорить! И скажем! Ёлка!

Испокон веков наряжали мы этих бессловесных красавиц, предварительно устраивая на них нечеловеческую охоту. «Зверь» должен был вкусно пахнуть, интенсивно колоть и уметь стоять. По возможности до марта.

Большая часть населения до сих пор приносит домой в декабре зелёную дичь, используя отточенные годами охотничьи навыки. Кто-то же (как и я, будучи ещё детёй неразумной) отказался от истребления колючего поголовья в пользу искусственных клонов. Однако речь сейчас пойдёт даже не о них, а о креативных ёлкозаменителях, напоминающих свой прототип разве что трапециевидной формой.

Подобного рода ёлки, изготавливаемые практически из любых подручных средств, находят всё большее число почитателей в силу своей необычности, красивости и практичности. Согласитесь, ребёнок вряд ли перевернёт подвешенное к потолку или стене сооружение, да и иголки не нужно подметать.

Поднимите руку, кто любит море? А кто привозит после отдыха домой килограммы ракушек и камешков? Лично я подняла руку дважды. Правда, в последнюю поездку я отличилась. Полагаю, виной тому был шторм, продолжавшийся почти всю неделю отдыха. В первые три дня непогоды я интенсивно себя жалела. А потом взяла авоську и вышла на берег.

Результатом моего улова оказались отшлифованные волнами деревяшки разных форм и калибров. Я понятия не имела, для чего они мне пригодятся, но мой внутренний хомяк, на тот момент уже очумевший от бездействия, грёб лапами к себе всё, что казалось ему хоть сколь-нибудь привлекательным и отличавшимся от мусора и водорослей.

Всё это богатство в той же авоське перекочевало с моря поближе к столице и так и долежало бы до нового отпускного сезона на балконе, если бы не попалось мне под ноги. Руки оказались проворней нижних собратьев и в содружестве с головой решили переквалифицировать «барахло» (уверена, всем хомякам знакомо это слово, регулярно произносимое родными) в нужную в хозяйстве вещь.

Всё настолько просто, что с задачей справятся все желающие. Обращаю внимание: морские деревяшки можно с успехом заменить найденными в лесу.

1. Собственно деревяшки.

2. Проволока для формирования ствола (в данном случае аллюминиевая, она подходит по стилю. Если она в изоляции, очистить).

3. Наждачная бумага.

6. Акриловые краски.

8. Клей (подойдёт моментальный типа Кристалла).

Заранее хочу отметить, что ваяю я по ночам, оттого фотографии этого мастер-класса выполнены в технике торшерного романтизма. Кроме того, на них будет попадаться мой главный помощник. Попытки удалить его из кадра были безуспешны, пришлось оставить.

Начнём с того, что «богатство» необходимо вывалить из авоськи.

Вывалили, впечатлились, обрадовались количеству красоты неземной и начинаем играть в детство. Подбираем палочки подходящего для построения пирамидки размера. Сразу найдите верхушку и коряжку для основания. Проверьте её на устойчивость.

Пирамидка сложилась, но морда помощника выражает наше общее недовольство. Дело в том, что мы не ставим целью делать многоярусную ель. Задумка иная, чуть позже всё станет ясно. Итак, прореживаем поросль.

Обласканные волнами деревяшки, как правило, гладкие. Но если вас что-то не устраивает либо вы используете лесные палочки, отшлифуйте наждачкой неприглядные элементы.

Теперь возьмите из не пригодившегося богатства палочку (или палочки) подходящего диаметра (похожего на ветки, либо меньше) и ножовкой напилите на сегменты. Их количество должно быть равно количеству «веток» плюс одна.

Теперь отшлифуйте наждачкой места спилов и даже слегка скруглите, дабы сегменты не выбивались из общей концепции мягких контуров.

Вооружившись сугубо женским инструментом — дрелью, сверлим по центру всё, что приготовили: верхушку, «ветки», распиленные сегменты, основание. Сверло советую брать чуть толще проволоки, которую вы приготовили для формирования ствола. В моём случае ёлочка будет небольшая, палочки достаточно короткие, потому алюминиевая проволока диаметром 3 мм вполне справится со своей задачей. А сверло я брала 3.2 мм. Так нанизывать детали на проволоку будет проще. Верхушку и ветки просверливать насквозь не обязательно, 1.5-2 см хватит.

Я не стала захламлять кадр, выкладывая все детали, обошлась несколькими для наглядности.

Приступаем к самому любимому. Достаём краски. В данном случае акриловые. У меня она всего одна — белая. Зато есть несколько колеров, сохранившихся со времён ремонта (ура, они пригодились). Ими я колерую белую краску в нужные цвета. Для данного случая их понадобилось всего три: бирюза, синий и белый.

Кстати, для наведения красок прекрасно подходят коробочки, выдаваемые доставкой суши. Когда имбирь и васаби съедены, коробочки (у меня лично) рука выбросить не поднимается. Очень уж тара удобная, в ней не использованная до конца краска долго не сохнет благодаря крышечкам.

Начинаем красить. Грубо, не закрашивая наглухо, иногда даже разбавляя водой для размытия цвета, красим детали бирюзой.

Не даём деталям сильно просохнуть. Берём синюю краску и красим их только снизу.

Белой краской красим сверху, не разбавляя водой, краски на кисти немного. Мы высветляем верх:

Теперь даём деталям хорошо просохнуть и снова вооружаемся наждачкой. Наша цель убрать лишнюю краску, оставить лишь тонкий слой. Сгладить края разных цветов и проявить лёгкий эффект деграде. А также кое-где дошкурить до дерева.

������ | Как сделать ажурную елку из бумаги своими руками. Новогодние поделки

Удовлетворившись проделанной работой, можно начинать сборку. Проволоку отмеряем побольше будущей ёлки. Как говорится, лучше перебдеть. Потом пассатижами откусим лишнее.

Итак: верхушка/сегмент/ветка/сегмент/ветка/сегмент. (всё нанизали, отмерили 1.5-2 см на глубину отверстия в основании, пассатижами чик!). основание. Приблизительно так.

Обращаем внимание на то, что белый цвет у нас сверху. Как в анекдоте: белым вверх!

Верхушку и основание сажаем на клей. Этого достаточно, но при желании можно проклеить все детали. Не обязательно, опять же, но можно обработать спреевым фиксативом всю конструкцию, это на любителя.

Ёлка почти готова, осталось населить её. В данном случае именно населить, а не украсить. Ибо ёлочка получилась морская, а веточки — это, фактически, волны с белыми кудряшками пены.

Население вылеплено мной из запекаемого пластика, затонировано пастелью и закреплено фиксативом.

Вот во что вылилась моя любовь к морю.

Надеюсь, кому-то пригодится моя идея. Вдруг захочется иметь кусочек моря дома и в Новый год? А может не моря, а пустыни? Барханы, ящерички и тушканы.

Сценарий новогоднего утренника для детей 4–5 лет «На дне морском»

Ирина Матушкина
Сценарий новогоднего утренника для детей 4–5 лет «На дне морском»

девочки – золотые рыбки, морские звезды, русалки

мальчики – крабы, пираты, пингвины

Мир чудес приходит долгожданный,

За оком темно, метель и снег,

Под игрушек перезвон хрустальный

В Новый год вступает человек.

А пока часы не зазвенели

Загадаем, чтоб грядущий год

Нам принёс всё то,что мы хотели:

Пусть он нам удачу принесёт.

Будем веселиться мы сегодня,

И пусть радостно звенит наш звонкий смех!

С праздником чудесным – Новогодним…

Поздравляем всех, всех, всех!

Распустил деревья иней,

В белых шапках все дома,

На берёзках заискрилась

Всё покрыто белым пухом,

Вся земля сейчас в снегу.

Как красиво! Что за прелесть!

Наглядеться не могу!

Золотым дождём сверкает

Наш уютный, светлый зал,

Ёлка в гости приглашает,

Час для праздника настал!

Возле ёлки ожидают

Нас сегодня чудеса,

В этот праздник оживают

Добрых сказок голоса!

Что ж, давайте, ребятишки,

И девчонки, и мальчишки,

Соберёмся в хоровод,

Хоровод возле елки

Наша елка так красива,

Так нарядна и стройна!

Не пойму, ну почему же,

Без огней стоит она?

Вы, ребята, помогайте и за мною повторяйте!

«Не мети метель, не злись,

Наша елочка, зажгись!»

Огоньки на елке не загораются. Звучит голос елки.

Не буду, замучили! Каждый год одно и то же!

Чуть подальше отойдите,

Дружно хором все скажите:

«Елка – елочка, проснись,

Ёлка – елочка, светись!»

(дети повторяют)

Да сколько можно, хочу по–другому!

Тянем ушки дружно вниз,

Елка – елочка, светись!

(дети повторяют)

Только мало толку!

Дружно мы ногами топнем!

(2 раза топают)

И в ладоши все прихлопнем!

Вместе скажем «1,2,3, елка, елочка, свети!»

Звучит музыка — свет гаснет, елка зажигается.

(дети садятся на стульчики)

Все для праздника готово.

Плясок, шуток очень много

Громче музыка звени

В эти праздничные дни.

(у ведущей звонит телефон)

Тише, ребята, сам морской царь нам звонит.

Морской царь:

Всем привет с морской пучины!

Я звоню с морского дна.

Плачу я, и есть причина,

К сожаленью, не одна.

Одиноко, скучно мне

Здесь, в прозрачной глубине.

Я один, ушли рыбешки,

Рядом спят русалки-крошки,

А у вас там снег идет,

Близок праздник Новый Год!

Что за праздник? Не пойму,

Радуетесь вы чему?

Говорят, вам Дед Мороз

Привезет игрушек воз?

Я с ним встретиться не прочь,

Скучно мне и день и ночь!

Может, вы ко мне придете?

И веселье принесете?

Уж побалуйте царя,

Чтоб узнали все моря,

Как умеют веселиться

Дети, звери, люди, птицы!

Да, вот так задачу задал нам Царь Морской. Скучно ему одному. Может, и правда сплавать нам на морское дно?

А не испугаетесь Царя Морского? А сможете рассказать ему про Новый Год? Тогда давайте собираться. Идем все друг за другом, чтоб не потеряться.

Звучит музыка бушующего моря. Воспитатели растягивают синюю ткань, поднимают её, имитируют море, волны.

Дети под музыку «проплывают» змейкой и садятся на места.

Ребята, что-то нас пока ещё никто, не встречает. Давайте присядем, отдохнём пока, чтобы не заблудиться в подводном царстве. Как тихо кругом.

Здравствуйте, жители подводной страны! Ваше царское величество, вы звонили ребятам, просили, чтобы они приплыли к вам и рассказали, как они отмечают новогодний праздник на земле.

Въезжает морской царь

Морской царь:

Неужели пришли? (Радостно). Ох, вы мои золотые рыбки! Ах, вы мои любимые дельфинчики! Звёздочки мои морские!

Проходит к детям, гладит по голове, улюлюкает с ними

Какие же это дельфинчики?

Морской царь:

К тебе в подводное царство пришли ребята из детского сада.

Морской царь:

Почему всё серебрится,

И сверкает, и искрится?

Почему все веселятся,

Радуются и резвятся?

Дети читают стихи:

1. Потому что ребятишки —

И девчонки, и мальчишки –

Дружный, радостный народ –

Отмечают Новый год!

2. Здравствуй, елочка лесная,

Ты под солнышком росла,

И на праздник к нам пришла!

3. Нарядилась ты на диво

Так нарядно, так красиво!

Вся в игрушках, фонарях,

Позолоте и огнях.

4. Ты пришла на радость детям,

Новый год с тобой мы встретим,

Дружно песню запоем,

Весело плясать пойдем.

5. Этот день мы ждали долго,

Не видались целый год.

Запевай, звени под елкой,

Новогодний хоровод!

Морской Царь:

Скучно, душа-то веселья просит!

Рыбоньки, красавицы, выходите. Царя Морского повеселите.

На закате дремлет пруд

По воде круги плывут –

Это маленькие рыбки

Разыгрались там и тут.

Любо нам водой плеснуть,

Чешуей на миг блеснуть,

Рыбкам выпрыгнуть на воздух

Все равно, что вам нырнуть.

Морской Царь:

Рыбки-голубушки, может, вы научите, как от скукоты избавиться? Вы везде плаваете, на глубину ныряете. А?

Рыбки мотают головой — ничего не знают

Морской царь:

Ух, я вас! С глаз моих долой!

Рыбки убегают и рассаживаются на стульчики

Морской царь:

Эх… расскажите лучше, что у вас зимой происходит?

Если этого зимою не бывает, вы в ответ топайте.

А когда наоборот, то в ладоши хлопайте.

Игра «Чего Зимой не бывает»:

В снежки играете с друзьями?

А в лес идёте за грибами?

На санках с гор катаетесь?

А в море вы купаетесь?

Лыжи будем доставать?

А кораблики пускать?

Морской царь:

А про Новый год я слышал. Видно, чудесный праздник, раз его все так любят?

Морской царь, а вы хотите, и в вашем морском царстве будет веселье?

Есть у рака брат родной,

Называют его «краб»,

С виду он совсем другой,

Но для рака это брат!

Краб — известный забияка,

Он чуть-чуть похож на рака.

Клешни грозные имеет,

В драках шумных не робеет.

Живу я в водорослях, в море,

В камешках на дне морском,

В океане на просторе,

С рыбками наш общий дом.

Танец «Веселые Крабы»

Морской Царь:

Крабики мои, морские орлы! Что посоветуете своему царю, как повеселиться?

Морской Царь:

Ну? Что надумали?

Крабы пожимают плечами.

Морской Царь:

Тогда кыш, пучеглазые!

Крабы убегают и рассаживаются на стульчики.

Морской Царь:

Ох, какая скукота,

Вся вот эта красота.

Все бурлит здесь то и дело —

Как мне это надоело!

Что же с тобой делать, Морской царь? Уже который день сидишь, грустишь. Чем тебя развеселить-то? Ну, давай русалочек-красавиц позовем?

Морской Царь (встрепенулся):

Это каких девиц-красавиц? Это тех, которые в прошлый раз были?

Ну да, свежих пока не поступало.

Морской Царь:

(сник, огорченно)

Опять плясать будут?

Не плясать, а хороводить.

Игра «Море волнуется»

Морской Царь:

Эх (машет рукой и грустно подпирает подбородок кулаком, зови своих русалочек.

Русалочки! Красавицы! Выходите милые, вас сам Царь требует. Да уж развеселите царя морского.

Девочки начинают танцевать.

Морской Царь:

Танцующие останавливаются, недоуменно переглядываются.

Ну, что? Что опять не так?

Морской Царь:

На-до-е-ли! Надоели твои русалочки-красавицы. Во-первых, все время одни и те же, во-вторых, не молодеют, а стареют, в-третьих, это… как там его… репертуарчик поменять надобно!

Сейчас исправим, Морской царь!

Звучит другая музыка, русалочки танцуют

Морской Царь:

Скучно мне все равно, дети! Страсть, как скучно! О, придумал, спойте мне песню!

Индивидуальная песня русалочки

Морской Царь:

Новый Год мне на морском дне очень нужен, хочу я тоже елочку украшать, есть у меня морские звезды.

Морская звезда

На дне морском живёт звезда

И всем твердит упрямо,

Что будто бы она туда,

На дно, с небес упала.

Морская звезда

Звездочки морские

Новый Год встречали.

И коралл, как ёлку,

Морская звезда

Только нет игрушек

В море под водой.

И пришлось им ветки

Танец морских звездочек

Морской Царь:

Порадовали меня! Прямо подарок подарили, хорошее настроение! А вам кто-нибудь в Новый год подарки дарит?

Морской Царь:

А что, если позвать Деда Мороза к нам в подводное царство?

Попробуем. Только помочь надо Дедушке Морозу, показать дорогу в наше царство.

Во время танца Дед Мороз прячется за елкой, после танца выходит под музыку.

Здравствуйте, мои дорогие!

Стали вы совсем большие!

Знал, что вы сюда придёте,

Что меня вы позовёте.

Здесь и рыбки, и коньки,

А на ёлке — огоньки.

Что же, праздник продолжаем,

Хоровод мы начинаем.

Хоровод с Дедом Морозом

Морской царь, а в игры ты играть умеешь?

Морской Царь:

Какие еще игры! Некогда мне в них играть!

Вот поэтому тебе и скучно. Давай мы с ребятами тебя научим.

Игра «Море волнуется»

Море волнуется — раз

Море волнуется — два!

Море волнуется — три!

Морская фигура, на месте замри!

Морской Царь:

Как весело играть в игры! И тоска куда-то ушла! Спасибо вам, ребята, что развеселили и про Новый год рассказали!

А нам пора возвращаться на сушу.

Морской Царь:

Я теперь скучать не буду! До свидания! Приходите ко мне в гости.

Звучит музыка бушующего моря. Воспитатели растягивают синюю ткань, поднимают её, имитируют море, волны.

Дети под музыку «проплывают» змейкой и садятся на места.

Вот мы и вернулись в светлый детский сад,

Елочка пушистая смотрит на ребят.

Заведем веселый, дружный хоровод,

Пусть играет музыка! Здравствуй, Новый Год!

Игра «Мороженое для Дедушки Мороза»

Дед Мороз садится у Ёлочки. В руках у него маленькие ведёрки. Дети строятся в две команды. Ближе к гостям расположен столик, на котором лежат две деревянные ложки и стоит ваза с «мороженым» — небольшие шарики цветной ваты. С началом музыки по одному человеку с каждой команды бегут к столику, берут по одному шарику «мороженого» и возвращаются к Ёлочке, высыпают «мороженое в ведёрочки Дедушки Мороза, передают ложки товарищам по команде, а сами садятся на стулья. Игра продолжается пока все ребята не принесут свою порцию «мороженого» в ложке.

Спасибо, внучата! Мороженое просто диво. Оно и вкусно, и красиво!

Угостили на славу. Пора и мне вас угостить, подарочки новогодние подарить. Только вот беда. Когда пираты меня схватили, мешок с подарками в море упал.

Мы веселые пингвины,

мы живем на белой льдине,

Любим с горки мы кататься,

В ледяной воде купаться

Мы мешочек ваш нашли,

В детский сад вам принесли.

Дед Мороз. Я ж – волшебник, чародей!

Здесь полон зал моих друзей.

И девчонок, и мальчишек, распрекрасных ребятишек.

Сейчас мы вместе поколдуем и подарки наколдуем!

МОРСКАЯ ФИГУРА ЗАМРИ — КУКУТИКИ — Детская песня игра и загадка про животных

(Дед Мороз берет мешок ходит с ним по залу и говорит):

В каждом маленьком ребенке миллион смешинок звонких,

И кричалок, хохоталок, и визжалок, и пищалок,

И улыбок, почемучек, и липучек, и прыгучек,

Радости, веселья, заводного настроенья!

Все улыбки и смешинки я в мешок свой уложу. (Подходит к детям, «собирает улыбки», дети дарят воздушные поцелуйчики)

(Дед Мороз ставит мешок на стул, дети встают у своих стульчиков).

А теперь глаза закроем,посмеемся: ХА-ХА-ХА!

И поскачем: ХЕ-ХЕ-ХЕ!

Звонко, звонко попищим!

Громко, громко повизжим!

И за мною повторим:

Все улыбки и кричалки превращаются в подарки!

(Гаснет свет, подменивают мешок).

Чья музыка зазвучит,

Тот за подарками и поспешит.

Сценарий новогоднего утренника для детей раннего возраста Сегодня, я хочу предложить вам сценарий нашего новогоднего праздника с небольшим фотоотчётом. В этом празднике, я играю для малышей, роль.

Сценарий новогоднего утренника для детей 2–3 лет Звучит музыка, воспитатель обращает внимание детей на ёлку. Ведущий: Навестила ёлка всех детей сегодня, И проводит снами праздник новогодний.

Сценарий Новогоднего утренника для детей 2 лет «Подарки под елкой» /ясли 2022 г. / Под музыку в зал входят дети. Вед. Нам праздник чудесный зима принесла, Зеленая елка к ребятам пришла.

Сценарий новогоднего утренника для детей младшей группы. Дети под веселую новогоднюю песню входят в нарядный музыкальный зал и становятся перед елочкой. Ведущая. С Новым годом! С Новым годом! Мы.

Сценарий новогоднего утренника для детей младшей группы Музыкальный руководитель: Сдвигина Л. А. Воспитатель: Барскова Н. Н. Действующие лица: Дед Мороз взрослые Снегурочка Лиса Куклы дети.

Сценарий Новогоднего утренника для детей подготовительной группы Дети под весёлую музыку входят в зал. Ведущая: Ждали праздника мы долго, наконец, пришла зима. В гости к нам явилась ёлка. С Новым годом,.

Сценарий новогоднего утренника для детей раннего возраста Под музыку дети заходят в зал, встают вокруг ёлочки. Ведущая: Нам праздник весёлый зима принесла, Зелёная ёлка к нам в гости пришла! Как.

Сценарий новогоднего утренника для детей 4–5 лет «На дне морском»

Ирина Матушкина
Сценарий новогоднего утренника для детей 4–5 лет «На дне морском»

девочки – золотые рыбки, морские звезды, русалки

мальчики – крабы, пираты, пингвины

Мир чудес приходит долгожданный,

За оком темно, метель и снег,

Под игрушек перезвон хрустальный

В Новый год вступает человек.

А пока часы не зазвенели

Загадаем, чтоб грядущий год

Нам принёс всё то,что мы хотели:

Пусть он нам удачу принесёт.

Будем веселиться мы сегодня,

И пусть радостно звенит наш звонкий смех!

С праздником чудесным – Новогодним…

Поздравляем всех, всех, всех!

Распустил деревья иней,

В белых шапках все дома,

На берёзках заискрилась

Всё покрыто белым пухом,

Вся земля сейчас в снегу.

Как красиво! Что за прелесть!

Наглядеться не могу!

Золотым дождём сверкает

Наш уютный, светлый зал,

Ёлка в гости приглашает,

Час для праздника настал!

Возле ёлки ожидают

Нас сегодня чудеса,

В этот праздник оживают

Добрых сказок голоса!

Что ж, давайте, ребятишки,

И девчонки, и мальчишки,

Соберёмся в хоровод,

Хоровод возле елки

Наша елка так красива,

Так нарядна и стройна!

Не пойму, ну почему же,

Без огней стоит она?

Вы, ребята, помогайте и за мною повторяйте!

«Не мети метель, не злись,

Наша елочка, зажгись!»

Огоньки на елке не загораются. Звучит голос елки.

Не буду, замучили! Каждый год одно и то же!

Чуть подальше отойдите,

Дружно хором все скажите:

«Елка – елочка, проснись,

Ёлка – елочка, светись!»

(дети повторяют)

Да сколько можно, хочу по–другому!

Тянем ушки дружно вниз,

Елка – елочка, светись!

(дети повторяют)

Только мало толку!

Дружно мы ногами топнем!

(2 раза топают)

И в ладоши все прихлопнем!

Вместе скажем «1,2,3, елка, елочка, свети!»

Звучит музыка — свет гаснет, елка зажигается.

(дети садятся на стульчики)

Все для праздника готово.

Плясок, шуток очень много

Громче музыка звени

В эти праздничные дни.

(у ведущей звонит телефон)

Тише, ребята, сам морской царь нам звонит.

Морской царь:

Всем привет с морской пучины!

Я звоню с морского дна.

Плачу я, и есть причина,

К сожаленью, не одна.

Одиноко, скучно мне

Здесь, в прозрачной глубине.

Я один, ушли рыбешки,

Рядом спят русалки-крошки,

А у вас там снег идет,

Близок праздник Новый Год!

Что за праздник? Не пойму,

Радуетесь вы чему?

Говорят, вам Дед Мороз

Привезет игрушек воз?

Я с ним встретиться не прочь,

Скучно мне и день и ночь!

Может, вы ко мне придете?

И веселье принесете?

Уж побалуйте царя,

Чтоб узнали все моря,

Как умеют веселиться

Дети, звери, люди, птицы!

Да, вот так задачу задал нам Царь Морской. Скучно ему одному. Может, и правда сплавать нам на морское дно?

А не испугаетесь Царя Морского? А сможете рассказать ему про Новый Год? Тогда давайте собираться. Идем все друг за другом, чтоб не потеряться.

Звучит музыка бушующего моря. Воспитатели растягивают синюю ткань, поднимают её, имитируют море, волны.

Дети под музыку «проплывают» змейкой и садятся на места.

Ребята, что-то нас пока ещё никто, не встречает. Давайте присядем, отдохнём пока, чтобы не заблудиться в подводном царстве. Как тихо кругом.

Здравствуйте, жители подводной страны! Ваше царское величество, вы звонили ребятам, просили, чтобы они приплыли к вам и рассказали, как они отмечают новогодний праздник на земле.

Въезжает морской царь

Морской царь:

Неужели пришли? (Радостно). Ох, вы мои золотые рыбки! Ах, вы мои любимые дельфинчики! Звёздочки мои морские!

Проходит к детям, гладит по голове, улюлюкает с ними

Какие же это дельфинчики?

Морской царь:

К тебе в подводное царство пришли ребята из детского сада.

Морской царь:

Почему всё серебрится,

И сверкает, и искрится?

Почему все веселятся,

Радуются и резвятся?

Дети читают стихи:

1. Потому что ребятишки —

И девчонки, и мальчишки –

Дружный, радостный народ –

Отмечают Новый год!

2. Здравствуй, елочка лесная,

Ты под солнышком росла,

И на праздник к нам пришла!

3. Нарядилась ты на диво

Так нарядно, так красиво!

Вся в игрушках, фонарях,

Позолоте и огнях.

4. Ты пришла на радость детям,

Новый год с тобой мы встретим,

Дружно песню запоем,

Весело плясать пойдем.

5. Этот день мы ждали долго,

Не видались целый год.

Запевай, звени под елкой,

Новогодний хоровод!

Морской Царь:

Скучно, душа-то веселья просит!

Рыбоньки, красавицы, выходите. Царя Морского повеселите.

На закате дремлет пруд

По воде круги плывут –

Это маленькие рыбки

Разыгрались там и тут.

Любо нам водой плеснуть,

Чешуей на миг блеснуть,

Рыбкам выпрыгнуть на воздух

Все равно, что вам нырнуть.

Морской Царь:

Рыбки-голубушки, может, вы научите, как от скукоты избавиться? Вы везде плаваете, на глубину ныряете. А?

Рыбки мотают головой — ничего не знают

Морской царь:

Ух, я вас! С глаз моих долой!

Рыбки убегают и рассаживаются на стульчики

Морской царь:

Эх… расскажите лучше, что у вас зимой происходит?

Если этого зимою не бывает, вы в ответ топайте.

А когда наоборот, то в ладоши хлопайте.

Игра «Чего Зимой не бывает»:

В снежки играете с друзьями?

А в лес идёте за грибами?

На санках с гор катаетесь?

А в море вы купаетесь?

Лыжи будем доставать?

А кораблики пускать?

Морской царь:

А про Новый год я слышал. Видно, чудесный праздник, раз его все так любят?

Морской царь, а вы хотите, и в вашем морском царстве будет веселье?

Есть у рака брат родной,

Называют его «краб»,

С виду он совсем другой,

Но для рака это брат!

Краб — известный забияка,

Он чуть-чуть похож на рака.

Клешни грозные имеет,

В драках шумных не робеет.

Живу я в водорослях, в море,

В камешках на дне морском,

В океане на просторе,

С рыбками наш общий дом.

Танец «Веселые Крабы»

Морской Царь:

Крабики мои, морские орлы! Что посоветуете своему царю, как повеселиться?

Морской Царь:

Ну? Что надумали?

Крабы пожимают плечами.

Морской Царь:

Тогда кыш, пучеглазые!

Крабы убегают и рассаживаются на стульчики.

Морской Царь:

Ох, какая скукота,

Вся вот эта красота.

Все бурлит здесь то и дело —

Как мне это надоело!

Что же с тобой делать, Морской царь? Уже который день сидишь, грустишь. Чем тебя развеселить-то? Ну, давай русалочек-красавиц позовем?

Морской Царь (встрепенулся):

Это каких девиц-красавиц? Это тех, которые в прошлый раз были?

Ну да, свежих пока не поступало.

Морской Царь:

(сник, огорченно)

Опять плясать будут?

Не плясать, а хороводить.

Морской Царь:

Эх (машет рукой и грустно подпирает подбородок кулаком, зови своих русалочек.

Русалочки! Красавицы! Выходите милые, вас сам Царь требует. Да уж развеселите царя морского.

Девочки начинают танцевать.

Морской Царь:

Танцующие останавливаются, недоуменно переглядываются.

Ну, что? Что опять не так?

Морской Царь:

На-до-е-ли! Надоели твои русалочки-красавицы. Во-первых, все время одни и те же, во-вторых, не молодеют, а стареют, в-третьих, это… как там его… репертуарчик поменять надобно!

Сейчас исправим, Морской царь!

Звучит другая музыка, русалочки танцуют

Морской Царь:

Скучно мне все равно, дети! Страсть, как скучно! О, придумал, спойте мне песню!

Индивидуальная песня русалочки

Морской Царь:

Новый Год мне на морском дне очень нужен, хочу я тоже елочку украшать, есть у меня морские звезды.

Морская звезда

На дне морском живёт звезда

И всем твердит упрямо,

Что будто бы она туда,

На дно, с небес упала.

Морская звезда

Звездочки морские

Новый Год встречали.

И коралл, как ёлку,

Морская звезда

Только нет игрушек

В море под водой.

И пришлось им ветки

Танец морских звездочек

Морской Царь:

Порадовали меня! Прямо подарок подарили, хорошее настроение! А вам кто-нибудь в Новый год подарки дарит?

Морской Царь:

А что, если позвать Деда Мороза к нам в подводное царство?

Попробуем. Только помочь надо Дедушке Морозу, показать дорогу в наше царство.

Во время танца Дед Мороз прячется за елкой, после танца выходит под музыку.

Здравствуйте, мои дорогие!

Елка из ниток своими руками

Стали вы совсем большие!

Знал, что вы сюда придёте,

Что меня вы позовёте.

Здесь и рыбки, и коньки,

А на ёлке — огоньки.

Что же, праздник продолжаем,

Хоровод мы начинаем.

Хоровод с Дедом Морозом

Морской царь, а в игры ты играть умеешь?

Морской Царь:

Какие еще игры! Некогда мне в них играть!

Вот поэтому тебе и скучно. Давай мы с ребятами тебя научим.

Игра «Море волнуется»

Море волнуется — раз

Море волнуется — два!

Море волнуется — три!

Морская фигура, на месте замри!

Морской Царь:

Как весело играть в игры! И тоска куда-то ушла! Спасибо вам, ребята, что развеселили и про Новый год рассказали!

А нам пора возвращаться на сушу.

Морской Царь:

Я теперь скучать не буду! До свидания! Приходите ко мне в гости.

Звучит музыка бушующего моря. Воспитатели растягивают синюю ткань, поднимают её, имитируют море, волны.

Дети под музыку «проплывают» змейкой и садятся на места.

Вот мы и вернулись в светлый детский сад,

Елочка пушистая смотрит на ребят.

Заведем веселый, дружный хоровод,

Пусть играет музыка! Здравствуй, Новый Год!

Игра «Мороженое для Дедушки Мороза»

Дед Мороз садится у Ёлочки. В руках у него маленькие ведёрки. Дети строятся в две команды. Ближе к гостям расположен столик, на котором лежат две деревянные ложки и стоит ваза с «мороженым» — небольшие шарики цветной ваты. С началом музыки по одному человеку с каждой команды бегут к столику, берут по одному шарику «мороженого» и возвращаются к Ёлочке, высыпают «мороженое в ведёрочки Дедушки Мороза, передают ложки товарищам по команде, а сами садятся на стулья. Игра продолжается пока все ребята не принесут свою порцию «мороженого» в ложке.

Спасибо, внучата! Мороженое просто диво. Оно и вкусно, и красиво!

Угостили на славу. Пора и мне вас угостить, подарочки новогодние подарить. Только вот беда. Когда пираты меня схватили, мешок с подарками в море упал.

Мы веселые пингвины,

мы живем на белой льдине,

Любим с горки мы кататься,

В ледяной воде купаться

Мы мешочек ваш нашли,

В детский сад вам принесли.

Дед Мороз. Я ж – волшебник, чародей!

Здесь полон зал моих друзей.

И девчонок, и мальчишек, распрекрасных ребятишек.

Сейчас мы вместе поколдуем и подарки наколдуем!

(Дед Мороз берет мешок ходит с ним по залу и говорит):

В каждом маленьком ребенке миллион смешинок звонких,

И кричалок, хохоталок, и визжалок, и пищалок,

И улыбок, почемучек, и липучек, и прыгучек,

Радости, веселья, заводного настроенья!

Все улыбки и смешинки я в мешок свой уложу. (Подходит к детям, «собирает улыбки», дети дарят воздушные поцелуйчики)

(Дед Мороз ставит мешок на стул, дети встают у своих стульчиков).

А теперь глаза закроем,посмеемся: ХА-ХА-ХА!

И поскачем: ХЕ-ХЕ-ХЕ!

Звонко, звонко попищим!

Громко, громко повизжим!

И за мною повторим:

Все улыбки и кричалки превращаются в подарки!

(Гаснет свет, подменивают мешок).

Чья музыка зазвучит,

Тот за подарками и поспешит.

Сценарий новогоднего утренника для детей раннего возраста Сегодня, я хочу предложить вам сценарий нашего новогоднего праздника с небольшим фотоотчётом. В этом празднике, я играю для малышей, роль.

Сценарий новогоднего утренника для детей 2–3 лет Звучит музыка, воспитатель обращает внимание детей на ёлку. Ведущий: Навестила ёлка всех детей сегодня, И проводит снами праздник новогодний.

�� РУСАЛКА ПОСТРОИЛА ДОМ ПОД ВОДОЙ �� В МАЙНКРАФТ ЖИЗНЬ РУСАЛКИ

Сценарий Новогоднего утренника для детей 2 лет «Подарки под елкой» /ясли 2022 г. / Под музыку в зал входят дети. Вед. Нам праздник чудесный зима принесла, Зеленая елка к ребятам пришла.

Сценарий новогоднего утренника для детей младшей группы. Дети под веселую новогоднюю песню входят в нарядный музыкальный зал и становятся перед елочкой. Ведущая. С Новым годом! С Новым годом! Мы.

Сценарий новогоднего утренника для детей младшей группы Музыкальный руководитель: Сдвигина Л. А. Воспитатель: Барскова Н. Н. Действующие лица: Дед Мороз взрослые Снегурочка Лиса Куклы дети.

Сценарий Новогоднего утренника для детей подготовительной группы Дети под весёлую музыку входят в зал. Ведущая: Ждали праздника мы долго, наконец, пришла зима. В гости к нам явилась ёлка. С Новым годом,.

Сценарий новогоднего утренника для детей раннего возраста Под музыку дети заходят в зал, встают вокруг ёлочки. Ведущая: Нам праздник весёлый зима принесла, Зелёная ёлка к нам в гости пришла! Как.

Мастер-класс: Море волнуется раз — два — три, морская ёлка, замри! Делаем необычную елочку к Новому году

Умничка, костюм достойный, а вот про шапочку можно поподробнее в теме описать? «Наши руки не для скуки»?

Спасибочки))) Шапочку я делала точно как на видео http://yandex.ru/video/search?p=1&filmId=hAZGrSkUUXI&text=%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%20%D1%81%D0%B8 %D0%BC%D0%BA%D0%B8%20%D0%B8%D0%B7%20%D1%84%D0%B8%D 0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D1%81%D0%B2% D0%BE%D0%B8%D0%BC%D0%B8%20%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0 %D0%BC%D0%B8&redircnt=1443604978.1&_=1443604984960

Приветик девченочки,подскажите не встречали вы сценария день рождения в стиле Май литл пони,девочке 4 годика.

Юлия как ваши успехи? делюсь своими мыслями

Добрый день. Подскажите ,пожалуйста, есть где-то темка по Хэллоуину. Мне очень нужна детская программа,детям 5-6 лет. Помогите,пожалуйста.
Я набрала уже материал,но у меня пока рука не поворачивается для таких малявок писать ужастики. Отмазаться не получится.
Очень надеюсь на помощь.*HELP*
Музыка. что брать таким малявкам?

из того, что я делала, думаю, могла бы подойти тема фей и волшебниц(откуда что брала -уже не помню— не моё)

-Здравствуйте, я учитель школы волшебства! Вы все, будете в моем классе. Меня зовут Фея волшебных премудростей

-Соне 7 лет. ЧИСЛО СЕМЬ, КАК ПРИНЯТО СЧИТАТЬ, ЯВЛЯЕТСЯ МАГИЧЕСКИМ.

и поэтому наш праздник посвящён -волшебству, магии и всму, что с этим связано
— ВРУЧАЕМ ПОДАРКИ- завязать ленточки

Я знаю, вы все принесли для Сони подарки, давайте подарим их и поздравим Соню , и начнем наше обучение в школе волшебства.
ПОДАРКИ. Дарить будет подарок тот, до кого я дотронусь волшебной палочкой!

(Каждому, кто дарит подарок, надо на руку ленточку, ленточки двух цветов, это, чтобы потом, спокойно на команды делиться.)

Вы, наверняка, любите получать и дарить подарки?
Какой из ваших подарков запомнился вам больше всего?
А как вы думаете, кто может дарить самые волшебные подарки? Правильно – феи и волшебники. Какие вы помните сказки, в которых дарились волшебные подарки?
А вы знаете, что мы с вами тоже немножко феи? Мы сегодня с вами отправимся на Праздник в стране фей! Для этого нам надо отправиться в сказочную страну, где каждая из вас сможет стать самой настоящей феей и подарить друг другу волшебные подарки.
Чтобы мы все стали волшебниками, феями, эльфами или колдунами, надо пройти испытания. Вы же знаете, просто так нечего не бывает. Вы готовы попасть в волшебный мир, и выполнить все условия, чтобы получить диплом Волшебников?

Я сейчас включу волшебную музыку – вы все должны под нее танцевать, и мы окажемся в стране фей!
ИГРЫ
ПРЕВРАЩЕНИЕ-ПЬЁМ ЗЕЛЬЕ

Реквизит: рецепт, «котел», емкости с ингредиентами, ложки, половник.

— а теперь давайте приготовим волшебное зелье
А чтобы его приготовить, нам нужно все повторить как в книге волшебства и заклинания.

Так вот, мы вместо компота делали фруктовый салат, названия ингридиентов прикрепила на фрукты (яблоки были сушёными лапками лягушек и т.д.) Сделала эстафетой, они носили фрукты палочками (десятилетки), одна девочка стояла у блюда, и постоянно помешивала то по часовой, то против. Ещё одна стояла у рецепта, который я специально не выдала на руки, а повесила в нескольких метрах; она громко кричала, что нужно нести следующим.

РЕЦЕПТ ВОЛШЕБНОГО ЗЕЛЬЯ
В котел всыпьте вареные медузы и поросячьи хвостики. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз — против часовой стрелки.
Добавьте цветы мандрагоры и листья бессмертника. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки.
Осторожно соедините полученную смесь с жабьими лапками и слезами крокодила. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки.
Влейте 2 ст. л. слюны летучей мыши. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки.
Добавьте 3 ст.л. кристаллов воздуха. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки.
Поставьте на плиту и варите в течение 20 минут.
Дайте настояться одну четверть часа.

1. Вареные медузы
2. поросячьи хвостики
3. Цветы мандрагоры
4. Листья бессмертника
5. Жабьи лапки
6. Слезы крокодила
7. Слюна летучей мыши
8. Кристаллы воздуха

Теперь мы все овладели силами волшебства.

ДАР ПОЛЁТА
соня у нас самая важная фея, она подарит вам дар, управления летательными аппаратами, ковром самолетом, метлой и ступой.
А теперь в конкурсе проверим, подействовало ли заклинание Сони, и как вы научились метлой управлять…..
Делимся на 2команды по цвету ленточек и летаем на метлах по очереди на раз, два три. Там скажем от и до чего))), метлы я сделаю. Пока летали, долетая до конца дистанции, каждый получал медальку на шею, за отличное обучение!
———— У нас появилась первая фея. УРА!УРА!УРА!
(на каждого ребенка надеваем колпак волшебниц, дарилм волшебную палочку, который каждый заберёт домой

потом феи по очереди выбираются (песен, танцев и т.п.)— и под это—задания

ну и в финале—мы с вами настоящие волшебники-сделали волшебный праздник

В хоккей играют настоящие мужчины,
У нас в семье такой мужчина есть,
И за столом мы собрались не без причины,
Тебе, наш хоккеист, сегодня честь!

Спешим тебя поздравить с Днем рожденья,
Спешим тебе здоровья пожелать,
Любви и счастья, радости, везенья,
Призером золотым желаем стать!

Назовите русского прадедушку хоккея.
(Игра «Котёл».)
Какая страна является родиной хоккея с шайбой?
(Канада.)
Какой вид хоккея называют русским хоккеем?
(Хоккей с мячом.)
Заливная спортплощадка для хоккеистов – это.
(Каток.)
Как называется хоккейная площадка, имеющая бортик?
(Корт.)
Не только дорожный, гладильный и полевой, но и хоккейный.
(Каток.)
Не только конфетная, спичечная и черепная, но и хоккейная.
(Коробка, хоккейная коробка – так тоже называют хоккейную площадку.)
На сколько зон делится хоккейная площадка?
(На 3.)
Как называется хоккейный диск?
(Шайба.)
В какой цвет обычно окрашена хоккейная шайба?
(Чёрный.)
Что забивают в ворота игроки в русский хоккей?
(Мяч.)
Какого цвета мяч используют в игре в хоккей с мячом?
(Оранжевого.)
Чем играют в хоккее на траве: шайбой или мячом?
(Мячом.)
Как называется спортивный игровой снаряд в виде палки с загнутым концом?
(Клюшка.)
Отгадайте загадку-шарадку:
С «К» – по шайбе сильно бьёт,
С «П» – нам бабушка печёт.
(Клюшка – плюшка.)
Дополнение к «великолепной пятёрке», согласно известной песне, – это. Кто?
(Вратарь.)
Хоккейный снайпер – это… Кто?
(Бомбардир.)
Сколько минут чистого времени длится хоккейный период?
(20 минут.)
Хоккейный тайм – это…
(Период.)
Три хоккейных периода – это . Что?
(Матч.)
Какого спортсмена называют «рыцарь с клюшкой»?
(Хоккейного вратаря. Он защищён с ног до головы спортивными «латами» от летящей, как стрела, шайбы. Это шлем, маска, рукавица-ловушка, щиток на руке, которым отбивают шайбу, щитки на ногах, а под майкой – нагрудник, наплечники, налокотники.)
«Всегда быть в маске – судьба моя». Какие «мистеры Иксы» могут так спеть о себе на рабочем месте – хоккейной площадке?
(Хоккейные вратари.)
Как в хоккее называется передача шайбы партнёру?
(Пас.)
Сколько хоккеистов непосредственно участвует в розыгрыше шайбы во время вбрасывания?
(Два.)
Как называется зона хоккейной площадки, в которой расположены «свои» ворота?
(Зона защиты.)
Какой элемент экипировки хоккейного вратаря имеет «ловушку» для шайбы?
(Перчатка.)
В каком олимпийском виде спорта в экипировку вратаря входит перчатка «блин»?
(Хоккей.)
В каком виде спорта перчатки вратаря называются «блин» и «ловушка»?
(Хоккей с шайбой.)
У девочек – это русское блюдо из муки, а у мальчиков – перчатка хоккейного вратаря или утяжеляющий диск штанги. Что это?
(Блин.)
Какая буква на свитере хоккеиста указывает на то, что он – капитан команды?
(Латинская «С».)
Сколько сигнальных фонарей устанавливается за каждыми хоккейными воротами?
(Два.)
Фонарь какого цвета загорается за хоккейными воротами в конце каждого периода?
(Зелёного.)

Какого хоккея пока ещё не существует?
а) На траве; б) С мячом;
в) С шайбой; г) Пляжный.

Из конкурсов можно провести «Трус не играет в хоккей». Реквизит: 2 клюшки, шайба, кегли. Играют две команды. Цель: на скорость «провести» шайбу между кеглями до финиша и обратно. Награждение шоколадными медалями.

Девочки, в этом году попросили поработать с первоклассниками на внеурочных занятиях — провожу с ними небольшие тематические игровые программы по 30 минут, один раз в неделю. Может быть кому-то пригодится. Материал беру из интернета, не обижайтесь если у кого-то что-то слямзила — спасибо за ваш труд.
В гостях у сказки

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир сказок. Мы вспомним своих любимых сказочных героев и поиграем в веселые конкурсы.
Итак, мы отправляемся в путь, но чтобы попасть в сказку мы должны найти средство передвижения. Вспомним, на чём ездили герои сказок?
Дети отвечают: ковер – самолет, ступа, корабль, конек – горбунок.

Викторина «Кто хозяин»

Посмотрите, что у меня в руках. Это волшебный ларец, но я забыла волшебные слова. Может быть вы мне поможете его открыть?
Чтобы открыть ларец, надо вспомнить волшебные слова из сказки, которые открывают любую дверь.
Дети отвечают. Сим, Сим, откройся.
Ой, и правда. Ларец открыт. Посмотрим, что у меня здесь. Я буду вам показывать предметы, а вы называть кто хозяин этой вещи.

Золотой ключик — Буратино.
Градусник — Айболит
Туфелька — Золушка
Шапочка красная — Красная шапочка
Сапог со шпорой — Кот в сапогах
Лампа — Алладин
Игла — Кощей Бессмертный
Горшочек – Винни Пух

1) Самый добрый и бесстрашный человек носил докторский белый халат, белую шапочку, на носу очки. (Доктор Айболит.)
2) Какой персонаж ходит в красной шубе с белым воротником, носит валенки и шапку, а нос и щеки у него всегда красные? (Дед Мороз)
3) Какой сказочный герой любил яркие краски и потому носил желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком? (Незнайка.)
4) Кто был обладателем лягушачьей кожи? (Василиса Прекрасная.)
5) Женщина, закутанная в тончайший белый тюль, который, казалось, был соткан из миллионов снежных звездочек. Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда! (Снежная королева.)
«Сказочно-волшебная обувь»

1) В одной стране для установления личности стали специальной обувью измерять ногу. Что эта за обувь и кого искали? (Хрустальная туфелька, «Золушка».)
2) Сообразительное домашнее животное сделало маркизом своего хозяина-простака. Какую обувь предпочитает носить этот зверь? (Сапоги, «Кот в сапогах».)
3) Какой герой «вместо валенок перчатки натянул себе на пятки»? (Человек рассеянный, «Вот какой рассеянный».)
4) Кому принадлежали волшебные туфли-скороходы и тросточка, которая умела искать клады? (Маленькому Муку.)
5) «Приходили к Мухе блошки,
Приносили ей сапожки,
А сапожки не простые
— В них застежки золотые».
Кому их подарили? (Мухе-Цокотухе.)

Игра «Шапка невидимка» — встают в две шеренги. Каждой команде даётся по шляпе. Чья команда быстрее передаст шляпу от начала до конца шеренги (шляпу одеваем соседу на голову)

Конкурс «Узнай сказку»

«Зайчик опять идет да плачет. Ему навстречу медведь: «О чем, зайчик, плачешь? А зайчик говорит: «Отстань медведь! Как мне не плакать. » (Заяц, лиса и петух)
«Пришла девочка, глядь – братца нету! Ахнула, кинулась туда, сюда – нету! Кликала, заливалась слезами, причитывала, что плохо будет от отца и матери…» (Гуси-лебеди)
«Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.» (3 медведя)
«Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала …, изжарила его в масле и положила на окно простынуть.» (Колобок)
«Стали они впятером жить. Вот они все живут, песни поют. Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь …, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь…» (Теремок)
«. Выросла сладка, крепка, большая-пребольшая. Пошел дед … рвать: тянет — потянет, вытянуть не может.» (Репка)

Конкурс «Узнай героя»

Он был самым добрым
Из всех докторов,
Хотел, чтобы каждый
Зверек был здоров.
Лечил все болезни:
Корь, свинку, бронхит-
Скажите скорее, кто он? (Айболит)

Была у злодея до пят борода.
В театре всех кукол он мучил всегда!
«Подайте мне плетку!»,- гремел его бас.
Скажите скорее, кто он? (Карабас)

И на мачеху стирала,
И горох перебирала
По ночам при свечке.
А спала у печки.
Хороша как солнышко, кто же это? (Золушка)

Маленькая девочка весело бежит
По тропинке к домику, что в лесу стоит.
Нужно этой девочке к бабушке скорей
Отнести корзиночку, посланную с ней. (Красная шапочка)

В лесу жил в избушке смешной толстячок.
С ним был неразлучен сосед- Пятачок.
Читал он вопилки приятелю вслух.
Скажите, кто это был? (Винни Пух)

Вот она какая,
Большая-пребольшая.
Вытащить ее решили.
Вшестером ее тащили.
Но уселась крепко.
Что же это? (Репка)

Игра «Курочка ряба» — 2 команды – эстафета – какая команда быстрее перенесёт яичко в ложке.

Игра «Кот в сапогах» — 2 команды – эстафета – какая команда быстрее пробежит полосу препятствий в больших сапогах
Конкурс «Телеграммы»
Ребята, к нам, в сказочные пришли телеграммы. Разрешите, я вам их зачитаю, а вы угадайте, кто их прислал, так как герои ваших сказок забыли подписать свои телеграммы.
«Прибыть на ваш праздник не могу. От меня сбежали брюки.» («Мойдодыр»)
«Все закончилось благополучно, только хвост мой остался в проруби.» («Волк и лиса»)
«Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко.» («Курочка Ряба»)
«Спасите! Нас съел серый волк!» («Семеро козлят»)
«У меня день рождения, только потерялся хвостик.» (ослик Иа)
« Ушел от зайца, волка медведя» (Колобок).
«Помни, все исчезнет после 12 ночи» (Фея).
«Купила самовар. Приглашаю к чаю» (Муха – цокотуха).
«Ключ достал. Скоро буду» (Буратино).
«В гости не прилечу. Моторчик забарахлил» (Карлсон).
«У друга украли черные очки. Попрошайничать стало трудно. Помогите» (Лиса Алиса).
«Хвост нашли. Плакать перестал» (Иа).
«Обязуюсь впредь мыть посуду» (Федора).

Конкурс «Необычный сказочный герой» — 2 команды по 8 человек, рисуют по очереди части тела.
Давайте попробуем нарисовать сказочного героя. Я буду называть часть тела и предмет, а вы его рисовать. У кого смешнее получится.

Жил на свете колобок
Уши вот такие( показывает, как у Чебурашки)
Нос похож на пятачок
Лапы – крокодильи.
Всегда улыбка до ушей,
Глазки, как у кошки.
Носил шляпу- колпачок,
И красные сапожки

Вот ещё сценарий детской игровой программа. Проводили летом в городском саду на открытой площадке.
Сценарий детской театрализованной программы
«Дед Мороз в гостях у Бармалея»
1 августа 2022 г.
Дед Мороз – Клипова С.
Бармалей – Скрябина И.
Веселинка – Рябинина О.
Пираты – Филин К. Никашин И.

Фонограмма №1- выход Веселинки
Веселинка: Привет ребята! Меня зовут Веселинка! А вас. Нет так дело не пойдёт, придётся знакомиться по отдельности:

Все Наташи и Лены рукой помашите
Все Сергеи, Андреи »привет» прокричите
Все Кристины, Марины и Кати вставайте
И красиво и дружно головой покачайте
Миши, Димы и Павлы две руки поднимите
И сидящего рядом скорей обнимите.
А Ларисы и Славы потопайте
Ну, а все остальные похлопайте!

Ребята, смотрите, что у меня есть! (пускает зеркальцем солнечного зайчика) А, кто хочет со мной поиграть? Кто поймает солнечного зайчика?
Фонограмма №2 – игра с солнечным зайчиком
Ой, ребята я совсем забыла вам сказать, что сегодня пришло письмо, я вам его сейчас прочитаю: «Дорогие ребята, я был у вас зимой, мы вместе встречали праздник Новый год. А вот летом я у вас никогда не был. Как мне хочется посмотреть, какое оно это лето, в какие игры вы играете летом. Спешу к вам в гости, ваш…». Ой, ребята, какая подпись не разборчивая, кто бы это мог быть, а. Точно, Дед Мороз! Вот здорово! Ой, слышите по- моему, кто-то спешит к нам!
Фонограмма №3 – выход пиратов
Веселинка: Здравствуй, Дедушка Мороз!
Бармалей: Стоять на месте! Кто такие, что надо?
Веселинка: Дед Мороз, какой-то вы странный?
Бармалей: Какой я вам Дед Мороз? Я беспощадный, я кровожадный, я злой разбойник Бармалей! И мне не надо, ни шоколада, ни мармелада, а только маленьких детей.
Веселинка: Да ты что, Бармалей, посмотри какие у нас ребята! Да разве можно их есть! Давай лучше поиграем.
Бармалей: Поиграем, но только в нашу игру. Смотрите, что у нас есть (достаёт дудку, свисток, бубен). Слушайте внимательно задание: если я свистну в свисток- то вы все будете бегать, как только Фунтик начнёт дудеть в дудку, вы начнёте прыгать, а если Карась ударит в бубен — будете приседать, понятно?
Фонограмма №4 – игра с пиратами
Бармалей: Прелестненько — прелестненько! Но вашими хороводами сыт не будешь! Есть хочу, аж живот сводит!
Фунтик: Вон уже как похудели тут с вами! А ну, руки вверх!
Карась: Сейчас мы вас грабить будем!
Веселинка: Подождите, пиратики, так не пойдёт! Пришли без спросу к нам в гости и ещё хотите нас грабить! Безобразие! Давай мы вас лучше весёлой игрой развлечём!
Бармалей: Договорились, только в мою любимую игру! «Жмурки» (В сторону) Кого поймаю, того и ограблю! Хи-хи! Обхитрю всех!
Фонограмма №5 — ИГРА «ЖМУРКИ»
Во время игры входит Дед Мороз, Бармалей хватает его.
Бармалей: (ощупывает Д. М.) Ой, кто это? Ой, что это? (снимает платок с глаз)
Д. М.: Не что это и не кто это! Это же я, весёлый Дед Мороз! Не узнали что ли меня? Здравствуйте!
Веселинка: Здравствуй, Дедушка Мороз! Вот так чудеса! Дед Мороз летом!
Д. М.: Давно я мечтал увидеть и ощутить, что такое лето! Вот и пришёл сегодня на ваш летний праздник! Примите меня?
Бармалей: Ну что за дурень, этот Дед Мороз! Ха-ха-ха! Пришёл на летний праздник, да ещё в шубе и шапке!
Фунтик: Весь, наверное, уже сжарился-спарился!
Карась: Дед, тебе в холодильник пора!
Д. М.: А-а! Бармалей со своими дружками, как всегда, тут и там, где дети и праздник! Не обижали она вас, ребята? А то знаю я этих вредин и пакостников!
Веселинка: Да вот решили они нас ограбить!
Д. М. : Ах, вы негодники и разбойники! Я вас щас.
Фонограмма №6 – Д. М. гоняется за разбойниками
Бармалей: Ничего себе, как дело обернулось! Я больше не буду!
Фунтик: Всё! Простите меня! Я уже добрый и весёлый стал! Никого грабить не буду!
Карась: Вот, какой я умник. Само обаяние и кротость! Оставьте нас на празднике! Мы будем себя хорошо вести!
Д. М.: Ну, что, ребята, поверим пиратам, оставим. Простим мы тебя, Бармалей, но знай, я за тобой внимательно слежу!
Бармалей: Я обещаю! Буду паинькой!
Веселинка: Спасибо Дедушка Мороз, что приструнил злодеев! А мы тебе расскажем про лето, чтобы ты лучше узнал, что это такое!
Д.М.: С привеликим удовольствием! Мне не терпится поскорее узнать что же такое лето.
Веселинка: А вот мы сейчас ребят попросим, они тебе и расскажут, что такое лето. Правда ребята.
(интерактив с детьми – что такое лето)
Загадки про лето

Зеленеют луга,
В небе — радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето:
Всех зовёт купаться .
(Лето)

Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все .
(Солнце)

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет.
(Дождь)

В синем небе,
Как по речке,
Белые плывут овечки.
Держат путь издалека
Как зовут их? .
(Облака)

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем — не найдём.
(Роса)

Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути!
В них ни въехать,
Ни войти.
(Радуга)

Не зверь, не птица,
Носок как спица.
Летит — пищит,
Сядет — молчит.
(Комар)

Над цветком
Порхает, пляшет,
Веерком узорным машет.
(Бабочка)

После дождика, в жару,
Мы их ищем у тропинок,
На опушке и в бору,
Посреди лесных травинок.
Эти шляпки, эти ножки
Так и просятся в лукошки.
(Грибы)

Приходите летом в лес!
Там мы созреваем,
Из-под листиков в траве
Головой киваем,
Объеденье-шарики,
Красные фонарики.
(Ягоды)

Я сверкаю тут и там
В небе грозовом.
А за мною по пятам
Поспевает гром.
(Молния)

Летом много я тружусь,
Над цветочками кружусь.
Наберу нектар — и пулей
Полечу в свой домик — улей.
(Пчела)

Он зеленый, попрыгучий,
Совершенно неколючий,
На лугу весь день стрекочет,
Удивить нас песней хочет.
(кузнечик)

Ах, не трогайте меня:
Обожгу и без огня!
(крапива)
Веселинка: Дедушка Мороз, а ещё летом мы играем в разные игры. Хочешь и тебя научим?
Д. М.: Конечно хочу!
Фонограмма № 7 — Игра «Странная змея»
Все дети цепляются друг за друга, как в игре «паровозик», получается «змея». Змея должна схватить себя за «хвост», т.е. первый ловит последнего, при этом змея не должна расцепиться. Если первому удалось схватить последнего, то первый встаёт в «хвост».
Веселинка: Ох, ну и рассмешили вы меня ребята! А ещё у меня для вас есть такие шарики воздушные и в них спрятаны весёлые задания. Но прежде чем мы их разгадаем. Я предлагаю поиграть с шарами.
Фонограмма №8 — Игра «Кати шарик»
(Нужно катить по одному шарику по полу гимнастической палкой от старта до финиша. Игра на 2 команды кто быстрее закончит)
Веселинка: А теперь ребята из победившей команды лопают шарики и выполняют весёлые задания.
Игра «Весёлые задания»
Игра «Он – она»
Он слон она слониха лось – лосиха
Он кот она
Ну конечно это кошка ну ошиблись вы немножко так сыграем еще раз обыграть хочу я вас

Он морж она моржиха он заяц она зайчиха
Он бык она ..
Ну конечно же корова поиграем дети снова

Он тигр она тигрица он осел она ослица
Он козел она ..
Ну конечно же коза за повтор игры все за?

Он лев она львица он волк она волчица
Он кенгуру она..
Ну конечно кенгуру продолжаем мы игру

Он бегемот она бегемотиха он кашалот она кашалотиха
Он баран она..
Ну конечно же овца доиграли до конца
Фонограмма №9 — Игра «Пол нос, потолок»
Д.М.: Ох, и весело же у вас ребята! Мне даже жарко стало. Совсем упарился!
Веселинка: А мы, дедушка, сейчас тебя поморозим – споём самую зимнюю песенку «В лесу родилась ёлочка».
Бармалей: А мы петь не будем!
Веселинка: Это ещё почему?
Фунтик: А нам медведь на ухо наступил!
Веселинка: Тогда танцуйте.
Карась: Ну вот ещё, что я бешеный что ли? И вообще мы устали!
Веселинка: Тогда сидите и смотрите сказку под названием «В лесу родилась ёлочка».
Бармалей: Ура, сказки я люблю! Эй, дед, занимай места в зрительном зале!
Распределяют роли среди детей – ёлочка, метель, снежинки, заяц, волк, мужичёк, лошадка.
Сказка «В лесу родилась ёлочка»
1. В лесу на полянке, почти на опушке леса росла маленькая ёлочка, она росла, подрастала, стала такой красавицей, что не в сказке сказать, ни пером описать… Фонограмма №1 – Ёлочка
2. Ёлочке конечно, иногда становилось грустно, особенно длинными зимними вечерами, и тогда метелица пела ей свои колыбельные песенки… Фонограмма №2 – Метель
3. Иногда снег разыгрывался не на шутку и снег валил хлопьями… Фонограмма №3 – Снежинки
4. У ёлочки было много друзей, но самым большим другом был заяц – длинное ухо. Он часто навещал ёлочку, чтобы ей не было скучно… Фонограмма №4 – Заяц
5. А иногда прибегал проведать ёлочку серый волк. Зайчишка прятался от страха под еловыми веточками. Но волку было не до зайчика – он был влюблён… Фонограмма №5 – Волк
6. Но вот однажды по лесу раздалось ржание лошади, волк до того перепугался, что тоже спрятался под веточками ёлочки… А это оказался мужичёк с ноготок прискакал в лес, чтобы срубить ёлочку… Фонограмма №6 – Мужичёк и лошадка
7. Да и срубил он нашу ёлочку, да под самый, да под корешок. И вот наша ёлочка нарядная на праздник к нам пришла и, как водится, много-много радости детишкам принесла… Фонограмма №7 – С неба падают снежинки
Д. М.: Спасибо, ребята. Сразу полегчало. Как славно повеселился сегодня с вами! И летом, оказывается, так весело бывает!
Бармалей: И тебе, дед, весело было? Даже нам эти ребята понравились!
Веселинка: Ребята, пора Деушке Морозу в обратный путь, а то он летом может растаять! Ну, Бармалей, пойдём проводи дедушку до леса.
Бармалей: Хорошо! Только мне не ясно: раз ты Дед Мороз, где твой мешок с подарками? Что ты ребятам принёс?
Д. М.: Точно! Совсем забыл! Я же вам для угощения мороженое принёс! Где же мой мешок? (ищет, достаёт, заглядывает) Ой, а мороженое всё растаяло!
Фунтик: Вот, всегда так! Конечно оно растает!
Карась: Ну, ты дед, даешь! Ведь лето, жара!
Д. М.: Не расстраивайтесь, ребята, а у меня для вас ещё угощение есть: корзинка с волшебными конфетами! Вот! Какой же Дед Мороз без сладкого сюрприза! А это вам, пиратики, за хорошее поведение (даёт большую конфету) А теперь всем до свидания! До новых встреч! Спасибо, что объяснили и показали мне, что такое лето! До встречи у новогодней ёлки

Весёлые задания в шариках

Он всю зиму крепко спал,
Лапу бурую сосал.
Вот закрой глаза и спи,
Да как мишка похрапи.

Ранним утром на рассвете,
Спят и взрослые , и дети.
Чтобы всем им не проспать,
Кукарекни ты раз 5!

Надоело нам мяукать,
Мы хотим, как поросята хрюкать.
Вот и похрюкай, как поросёночек,
А потом помяукай, как котёночек.

Вот это да! Не может быть!
Тебе тарелки нужно мыть!
Ладно, шучу, не слушай,
Лучше конфетку скушай!

Ах, везунчик, что за диво,
Фант ты вытащил красиво!
Это выстрелил ты метко!
Можешь взять себе конфетку.

Квакают жабы на берегу
Вместе с лягушками в старом пруду.
Это лягушачья дружба.
И тебе проквакать нужно.

Что дружок не весел ты ?
Ну ка спой нам песенку!

Чтобы праздник был в порядке
Попляши ка ты в присядку!

Приветливостью удиви
Руку всем вокруг пожми!

Для тебя спортивный час
Ты побегай вокруг нас!

Чтоб красотой всех покорить
Тебе кенгуру изобразить.

Светит солнышко в окошке
Помычи ты нам немножко

Этот сценарий проводили на открытой площадке в день города.
Сценарий детской театрализованной программы
«Школа маленьких проказников»
2 августа 2022 г.
Танец ДШИ
Фонограмма №1
Светик: (гадает на ромашке) Напроказить, не напроказить… Напроказить! Чтоб такое сделать? (Обращает внимание на зрителей) Сейчас вам всё расскажу! Хотя нет, сначала нужно поздороваться. Здравствуйте! (после ответа зрителей) как-то не дружно, не жарко, не холодно, не горько, не сладко. Давайте ещё раз. Здравствуйте! (После ответа зрителей) Салют всем! А я сказала как меня зовут? Это потому что меня не зовут, я сама прихожу. Я Светик – от меня вам всем приветик! (раскланивается, ждёт аплодисментов) Другое дело! Кстати о деле… Там к вам спешит, торопится, спотыкается Ириска, подружка моя. Давайте её разыграем! Она что-нибудь скажет, а мы будем делать наоборот. Она вам скажет: «Здравствуйте», а вы… (Дети говорят: «До свидания») Точно! Она спросит: «А чего вы сидите?» А вы сразу вставайте. Договорились?
Фонограмма №2
Светик: Уже идёт, будьте начеку! (Светик прячется)
Ириска: Ой, наконец-то я вас нашла! Здравствуйте!
Дети: (под руководством Светика) До свидания!
Ириска: До свидания?
Дети: Здравствуйте!
Ириска: Ничего не понимаю… А чего это вы здесь сидите? (Дети встают)
Светик: Разыграли, разыграли!
Ириска: Надо было сразу догадаться, что ты уже пришла и всё перевернула вверх ногами.
Светик: Ребята, классно у вас получилось!
Ириска: (Светику) Рассказывай, какие чудеса в карманах припасла.
Светик: ой, чего у меня только нет! Яблок нет, арбузов нет, да и карманов тоже нет! (понижая голос) Зато у меня есть секрет.
Ириска: Какой секрет?
Светик: Тс-с-с… О секрете говорят шепотом.
Ириска: (шепотом) Какой секрет?
Светик: У нас сегодня день рождения.
Ириска: Не говори, я сама догадаюсь, у кого. Вот у этой девочки!
Светик: Нет.
Ириска: Тогда вот у этого мальчика!
Светик: Нет. Сегодня день рождения города, а значит, именинники – все мальчики, все девочки!
Ириска: Ух ты, какие именинники! (жмёт зрителям руки) Поздравляю! Поздравляю!
Светик: Ириска, так ты будешь целый день поздравлять.
Ириска: А как надо?
Светик: Иди сюда. Надо встать в торжественную позу и вместе сказать: «Поздравляем»!
Ириска: А давайте споём нашему городу «Каравай»?
Светик: Точно! Становитесь, ребята, в большой круг! Будем городу-имениннику «Каравай» петь!
Фонограмма №3 «Каравай»
Ириска: А у меня для тебя тоже есть секрет.
Светик: Ура! Секрет!
Ириска: Тише! Ты же сама говорила, что о секрете надо говорить шёпотом. (шёпотом) Я получила СМС!
Светик: Тоже мне, секрет…
Ириска: Да подожди! Слушай, я читаю: «Скоро буду, встречайте».
Светик: (суетится) Ой! Неужели?
Ириска: А чего ты так разволновалась?
Светик: Мальчишки и девчонки! К нам едет… нет, плывёт… нет, летит сам…
Ириска: (перебивая) Гена!
Светик: Какой Гена?
Ириска: Крокодил!
Светик: Зачем?
Ириска: Когда наступает день рождения, все поют его песню.
Светик: Он ещё и поёт?
Ириска: Ага! И на гармошке играет! Ты давай беги посмотри, с какой стороны нам его встречать! (Светик убегает) Ребята, поможете разыграть Светика? Спасибо! (к мальчику) Можно тебя попросить быть Крокодилом Геной? Ты будешь играть на гармошке. Ребята, а вы помните слова песни «Пусть бегут неуклюже». Споём.
Фонограмма №4 «Пусть бегут неуклюже»
Светик: Ириска, смотри! Я только самолёт нашла, а Гены с крокодилом не видела.
Ириска: А у меня для тебя новость! Крокодил Гена был здесь, но уже ушёл. Правда, ребята?
Светик: Опоздала!
Ириска: Разыграли! Разыграли!
Светик: Значит, я его увижу?
Ириска: Нет.
Светик: Почему?
Ириска: Потому что СМС пришла от Лёльки! Слышишь, она уже идёт.
Светик и Ириска: А давай её разыграем! (убегают)
Фонограмма №5
Лёлька: Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас всех с праздником! А какой же праздник без вкусного, ароматного пирога? Я такой рецепт знаю! Давайте его вместе испечём! Поможете?

Первым делом на доску
Насыпаем мы… муку.
Добавляем масла, мёду
И ещё, конечно… воду.

Всё в квашню! Ведь это место,
Где замешивают… тесто.
Добавляем ванилин
И раскатываем… блин.

Соблюдаем строго норму.
Тесто делим мы на… формы.
Добавляем в серединку
Очень сладкую… начинку.

И пирог чтобы испечь,
Помещаем его в … печь.

Молодцы, ребята! Спасибо за помощь! Пирог будет просто замечательный! (смотрит по сторонам) Ничего не понимаю. А вы светика и Ириску не видели? (выбегают Светик и Ириска)
Светик и Ириска: Лёлька, здравствуй!
Ириска: (принюхивается) А чего это у вас тут горелым пахнет?
Светик: Это у вас молоко убежало?
Лёлька: Ой, молоко убежало! (убегает)
Светик и Ириска: Разыграли! Разыграли!
Ириска: Светик, а ты помнишь, из какого мультфильма эта фраза?
Светик: Нет, не помню. Давай у ребят спросим. Ребята, кто говорил: «А у вас молоко убежало»? (Карлсон)
Ириска: А кто говорил: «Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро»? (Винни-Пух)
Светик: А кто призывал: «Ребята, давайте жить дружно!» (Леопольд)
Ириска: А кто всё время грозил: «Ну, заяц, погоди!» (Волк)
Светик: Ребята, я вижу, вы настоящие знатоки мультфильмов. (появляется Лёлька)
Лёлька: Никакое молоко не убежало.
Светик и Ириска: Разыграли! Разыграли!
Лёлька: А я ведь и вправду подумала, что подгорел.
Ириска: Кто подгорел?
Лёлька: Пирог. Мы тут с ребятами пирог печь поставили.
Светик: И что, ещё не готов?
Лёлька: Нет, ещё подождать надо.
Ириска: А как ждать будем?
Светик: Вот сейчас сядем и будем ждать.
Ириска: Нет, так скучно!
Лёлька: Так придумайте что-нибудь, вы же у нас мастерицы на разные проказы и розыгрыши.
Светик и Ириска: Это мы запросто!
Ириска: Внимание! Внимание! Только сегодня и только сейчас!
Светик: Приглашаем всех ребят в школу маленьких проказников!
Фонограмма №6
Лёлька: А что нужно сделать, чтобы попасть в вашу школу?
Светик: Нужно пройти испытания!
Лёлька: Ну тогда давайте испытывайте нас! Мы готовы! Правда ребята?
Ириска: Для начала, нужно пройти медицинский осмотр!
Лёлька: Давайте осматривайте! Вот у меня две руки, две ноги, два уха, два глаза, нос и рот!
Светик: С тобой всё ясно! Сейчас осмотрим ребят. (проводят осмотр ребят)
Лёлька: Ну, теперь всё?
Ириска: Нет не всё! Теперь мы измерим ваш рост и вес!
Лёлька: Интересно, как это вы будете измерять мой рос? Линейки то у вас нет!
Светик: Зато у меня есть ложка! Вот ей-то мы вас всех и померяем! (измеряют рост детей)
Лёлька: Ну а как же вы нас взвесите? Весов-то у вас тоже нет!
Ириска: А очень просто! Вес мы измерим с помощью шарика! Нужно попрыгать попой на воздушном шарике, у кого шарик не лопнет, тот значит мало каши ел, и в школу ему ещё рановато! (измеряют вес детей).
Лёлька: Ну а теперь-то всё?
Светик: Нет не всё! Теперь открой рот и высунь язык. (заглядывает Лёльке в рот) Нет не годится. У тебя слишком короткий язык. Как же ты будешь дразниться?
Ириска: А мы сейчас у ребят проверим! У кого самый длинный язык! (дети высовывают языки)
Лёлька: Ну что, вы берёте нас в школу маленьких проказников?
Светик: Ишь ты, какая хитренькая?
Мы проверку продолжаем
Сейчас мы всё про вас узнаем
Проверим вас мы на прыгучесть,
Потом летучесть и плавучесть,
Ну и конечно на ползучесть!
Кто легко с испытаньем справится,
Тот сразу же в школу зачисляется!
Ириска: Перед началом испытаний нужно хорошенько размяться. Давайте вместе с нами зарядку сделаем.
Фонограмма №7
ЧТО НАМ НУЖНО ДЛЯ ЗАРЯДКИ?
ВРОЗЬ НОСКИ И ВМЕСТЕ ПЯТКИ.
НАЧИНАЕМ С ПУСТЯКА
ТЯНЕМСЯ ДО ПОТОЛКА.

НЕ БЕДА, ЧТО НЕ ДОСТАЛИ-
РАСПРЯМИЛИСЬ. ВЫШЕ СТАЛИ!
И СТОИМ НЕ «РУКИ В БРЮКИ»-
ПЕРЕД ГРУДЬЮ СТАВИМ РУКИ.

ЧТОБ ЗА ЛЕНЬ НАС НЕ РУГАЛИ,
ПОВТОРИМ РЫВКИ РУКАМИ.
ЭЙ, НЕ ГОРБИТЬСЯ, РЕБЯТКИ!
ДО КОНЦА СВОДИ ЛОПАТКИ!

СТОЙ! ОПОРА ЕСТЬ ДЛЯ НОГ?
РУКУ ВВЕРХ, ДРУГУЮ — В БОК.
С УПРАЖНЕНИЕМ ЗНАКОМЫ?
НАЗЫВАЕТСЯ НАКЛОНЫ.

ВПРАВО-ВЛЕВО ПОВТОРЯЕМ,
ГНЕМ СЕБЯ И ВЫПРЯМЛЯЕМ.
А ТЕПЕРЬ НАКЛОН ВПЕРЕД.
РУКИ В СТОРОНЫ. И ВОТ
КАЖЕТСЯ, ЧТО ВЕРТИТСЯ
ВЕТРЯНАЯ МЕЛЬНИЦА.

ВСТАЛИ. ВЫДОХНУЛИ: «ОХ!»
ВДОХ И ВЫДОХ. СНОВА — ВДОХ.
ОТДЫШАЛИСЬ И ВСЕ ВМЕСТЕ
МЫ ПОПРЫГАЕМ НА МЕСТЕ.
ОТДЫШАЛИСЬ И ВОТ СНОВА
К ИСПЫТАНЬЯМ ГОТОВЫ!
Лелька: А теперь давайте испытывайте нас!
Фонограмма №8 – игровая
1. ИГРА «ХА-ХА-ХА» ( С шариком) Ведущий подбрасывает шарик вверх, все дети смеются до тех пор, пока шарик не достигнет земли.
2. ИГРА «БЕРЕГ и РЕКА» (Мел) На асфальте чертится мелом линия, дети встают за линию. Когда ведущий скажет «река», дети прыгают вперёд через черту, а когда – «берег» — за черту.
3. «ВОЛШЕБНАЯ ШЛЯПА» (Шляпа) Ведущий задаёт вопросы детям, надевает на голову шляпу – звучит фонограмма. (Фонограммы в отдельной папке)
Музыкальные номера
1. Даша Чилеева –
2. Ксюша Трефилова – «Радуга»
3. Инесса Нахмурова – «Привет лето»
Фонограмма №8 – игровая
4. ИГРА «ВЕСЕЛАЯ СВИНКА» (С подушкой -свинкой) Под музыку свинку пускают по кругу, и каждый из участников передает ее другому. Когда музыка кончается, тот, в чьих руках осталась свинка, громко хрюкает и получает сладкую награду: конфетку.
5. ИГРА «ДЕВЧОНКИ И МАЛЬЧИШКИ»
— Принцессами из книжки
Мечтают стать . (девчонки)
— За дракой наблюдать в сторонке
Не будут никогда . (мальчишки)
— Ноготки на пальчиках
Красят только . (девочки)
— Лешей, Колей, Севочкой
Называют . (мальчиков)
— Любят спорт, машины, гонки
Настоящие . (мальчишки)
— Увидев серенькую мышку,
От страха завизжат . (девчонки)
— Слезы лить без передышки
Способны многие . (девчонки)
— В самосвал грузить щебенку
Могут запросто . (мальчишки)
— Скворечник — дом для птенчиков —
Легко сколотят . (мальчики)
— В летних сарафанчиках
Ходят только . (девочки)

6. ИГРА «БЕГ С МЕШОЧКОМ НА ГОЛОВЕ» (2 мешочка, 8 кеглей) Первым игрокам даются по мешочку. Они должны положить мешочек на голову, оббежать кегли змейкой и обратно.
Музыкальные номера
1. Инесса Нахмурова – «Хорошее настроени»
2. Наталья Сергеева – показ
3. Ксюша Трефилова – Русалочка
4. Наталья Сергеева – показ
Фонограмма №8 – игровая
7. ИГРА «ВОЛШЕБНАЯ КОРОБОЧКА» (Коробка с призом) Дети передают друг другу коробку, под музыку. Когда музыка прекратилась, тот, у кого в руках волшебная коробочка должен отгадать загадку – если отгадает, то раскрывает одну из них – первую. Игрок, которому повезло – он раскрыл последнюю коробку с призом, — забирает приз себе.
8. ИГРА «ШУМОВОЙ ОРКЕСТР» (Ложки, трещётки, крышки от кастрюль) Фонограмма №9 «Жили у бабуси два весёлых гуся»
9. ИГРА «СЧАСТЛИВЫЙ ШАРИК»
А сейчас, как в заключенье
Словно на десерт варенье,
Словно сказочный комарик,
К вам летит «Счастливый шарик»

В каждом шарике — сюрприз
Но лишь в одном таится ПРИЗ.
Вы поскорее их ловите
Наш приз с собой заберите.
Музыкальные номера
1. Инесса Нахмурова и Даша Струнникова – «Мечта»
2. Даша Чилеева –
Фонограмма №10
Лёлька: Ну что, берёте нас в школу маленьких проказников?
Светик и Ириска: Берём!
Светик: Ой, Лёлька, а про пирог то мы совсем забыли!
Ириска: Давай неси его скорее!
Лёлька: А никакого пирога и нет! Мы с ребятами вас разыграли! Пирог был не взаправдашный, а понарошку!
Светик: Ну вы ребята, даёте! Здорово вы нас разыграли!
Лёлька: Не расстраивайтесь! Ведь сегодня же праздник! А значит впереди нас ждёт ещё много чудесного и интересного! А мы с вами прощаемся. До свидания! До новых встреч!

проводила с младшими школьниками Уроки здоровья (вместо урока физкультуры, на свежем воздухе, продолжительность 45 мин).

Игровая программа УРОК ЗДОРОВЬЯ
Для учащихся 1-4 классов

Весёлая музыкальная заставка, выходит ведущая – в спортивной форме.
Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня у нас «Урок здоровья» и девиз урока- «Мы на севере живём и здоровье бережём!»

Вас сегодня ждут сюрпризы,
Будут игры, будет смех,
И веселые забавы приготовлены для всех.

Сегодня у нас не будет победителей и побеждённых, сегодня мы все узнаем- из чего состоит здоровье, а главное – мы с пользой для здоровья проведём время. Никогда не поздно задуматься о своем здоровье.

Как Вы думаете, почему при встрече мы говорим друг другу «Здравствуйте»? (ответы)
— Вы совершенно правы, т.о. мы желаем, чтобы Вы были здоровыми и болели как можно реже.

— Скажите, а что такое «здоровье»? И что надо делать, чтобы быть здоровым?
(ответы детей) Да, вы правы

Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.
Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать.
Ну, а утром не лениться –
На зарядку становиться!

Для чего нужна зарядка?
Это вовсе не загадка –
Чтобы силу развивать
И весь день не уставать!
Проводится музыкальная зарядка

Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна,
От лени и болезней спасает всех она!
Молодцы, ребята, хорошо размялись ! Кто из вас делает физзарядку?

— Ребята, а вы считаете себя здоровыми?

Вот сейчас и убедимся. Мы разделимся на 2 команды. Давайте придумаем название командам.

Делу — время, час – забаве.
Команда первая – направо.
Тут-вторая становись!
Состязанья начались!

чтоб быть здоровым, надо кушать витамины и правильно питаться. Сейчас началось замечательное время года – какое? Осень! А осенью на огороде созревает урожай овощей. и мы его должны собрать, чтоб запасти витамины на долгую зиму.

— эстафета «Витаминная» . собираем фрукты–овощи на зиму.
мячики, 2 мешка

Проходит игра под музыку

— запомните, ребята, чтоб быть здоровым, надо правильно питаться. А чтоб вы лучше запомнили, предлагаю поиграть в Игру «Мяч по кругу» (1 мяч)

(встаём в круг и под музыку передаём друг другу мяч, когда музыка останавливается и у кого в руке мяч называет полезные для здоровья фрукт или овощ).

Во время игры музыка прерывается несколько раз.

Продолжаем говорить о вкусной и здоровой пище.
Будет кратким ваш ответ – только ДА и только НЕТ.
Каша – вкусная еда. Это нам полезно? Да!
Творог, сыр, кефир всегда, нам полезны, дети? Да!
Лук зеленый иногда! Нам полезен, дети? Да!
В луже грязная вода, нам полезна, дети? Нет!
Щи – отличная еда. Это нам полезно? Да!
Мухоморный суп всегда – это нам полезно? Нет!
Фрукты – просто красота! Это нам полезно? Да!
Грязных ягод иногда, съесть полезно, дети? Нет!
Семь мороженых всегда, есть полезно, дети? Нет!
Овощей растет гряда. Овощи полезны? Да!
Лишь полезная еда, на столе у нас всегда!
Раз полезная еда – будем мы здоровы? Да!

Замечательно, молодцы, продолжаем. Снова встаём в 2 команды.
Урожай мы с вами собрали, но осталась ненужная ботва, корешки – а это мусор.
Мусор за собой всегда
убираем, дети? ДА!

— ЭСТАФЕТА «УБЕРИ МУСОР» — в вёдра бросаем скомканные бумажные шарики.

Игра под музыку проходит

Пока носили мусор, немного запачкали одежду. А как гласит ещё одно правило, которое мы все должны знать – чистота – залог здоровья
отгадайте загадку
Зимой падает
Весной журчит,
Летом шумит,
Осенью капает (Вода)

Ребята, для чего человеку нужна вода? (Дети отвечают)
«От простой воды и мыла у микробов тают силы»? поэтому руки надо мыть с мылом!

Любим мы все чистоту
и во всем ее мы соблюдаем.
А грязнуль и нерях мы не уважаем,
и поэтому сейчас белье мы постираем.

ИГРО- ТАНЕЦ «СТИРКА»

А теперь , ребятки, отгадайте-ка загадки
Я начну, а вы кончайте,
Дружно вместе отвечайте:
Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным
Заправляю сам кроватку, быстро делаю …. зарядку

Не обижен, а надут,
Его по полю ведут.
А ударят – все ему нипочем
Не угнаться за … мячом

Этот конь не ест овса,
Вместо ног два колеса.
Сядь верхом, езжай на нем,
Только лучше правь рулем. (Велосипед)

Длинная, не палка, быстрая, не галка,
С ней так весело скакать. Что это? (скакалка)

Обе по снегу бегут,
Обе песенки поют,
Обе ленты на снегу
Оставляют на бегу. (Лыжи)

Ребята, а кто из вас умеет кататься на лыжах? Это уже занятие спортом. Следующее правило крепкого здоровья — занятия физкультурой, спортом, активный образ жизни.
— ЭСТАФЕТА : пройти на фанерных «снегоступах»

— ЭСТАФЕТА «Сороконожки» (Дети держат друг друга за пояс и всей цепочной огибают ориентир –кеглю. Главное условие –чтоб цепочка не рассыпалась, поэтому не торопимся)
Игра проходит под музыку

следующее Правило крепкого здоровья – свежий воздух. Чаще бывать на улице, гулять, играть и не забывать проветривать помещение где мы долго находимся.
На улице можно играть в разные игры. СВЕЖИЙ ВОЗДУХ И ИГРА- НАШИ ЛУЧШИЕ ДРУЗЬЯ! Какие игры вы любите играть на улице? (называют
Мы ничуть не унываем, В новую игру играем.
— ПЕРЕДАЁМ МЯЧ НАД ГОЛОВОЙ и обратно – 1 МЯЧ
А ещё можно закаляться. Давайте попробуем.
Эстафета: ЗАКАЛИВАНИЕ – добежать до обруча, продеть через себя и вернуться

Молодцы ребята! сегодня мы стали еще более сильными, выносливыми и смелыми и вывели формулу здоровья. Давайте ещё раз вспомним её:
— рациональное питание . (сбалансированное, богатое витаминами
— Закаливание
— Режим дня и Здоровый сон
— Свежий воздух
— Активный образ жизни, спорт
— Отказ от вредных привычек
— Плодотворный труд
— чистота –залог здоровья: мыть руки, чистить зубы.

Вот эту памятку дарю вам , чтоб не забывали ни на минутку о здоровье.

Хорошо здоровым быть,
Про болезни все забыть,
Пусть же знают все на свете:
За здоровье мы в ответе.

Вот настал момент прощанья.
Всем спасибо за внимание,
Праздник завершать пора- Крикнем празднику: Ура!

Всем ребятам без заминки мы подарим витаминки.
Растите крепкими, здоровыми и ловкими!
Не болейте, улыбайтесь! Быть здоровыми старайтесь!

Здравствуйте. Заведующая для ст и ср гр частного сада заказала Хэллоуин. Трудность в том,что праздник не для дошкольников.И я считаю,что дети должны понимать ,что он проходит осенью.По-минимуму ,включила осень в сценарий.Старалась сделать игровое развлечение с минимальной подготовкой.
вот ,что получилось. Основа в сценариях одна и та же. У Средних просто сценарий урезала, поменяла муз.материал и некоторые игры,более легкие взяла.Таки еще начало года.В папках разный муз. материал.
Хэллоуин или проделки нечисти.
http://savepic.ru/7935222m.jpg (http://savepic.ru/7935222.htm)

https://yadi.sk/d/nv8Fa1DojZjL4- это сценарий средней группы.

Почему-то ссылочка не рабочая у ср. гр. https://yadi.sk/d/nv8Fa1DojZjL4

Хочу поделиться своим сценарием праздника на тематику «День рождение Русалочки». Главная идея праздника-поиск сокровищ Русалочки Ариель. В зале, где был накрыт стол с детским меню на морскую тематику, под потолком, натянули нитки и на которых развесили ленты из креп-бумаги, получились волны, там же прицепили рыб из воздушных шаров, к которым приклеены хвосты, глаза, рот, плавники. Идею и выкройки я взяла с портала «Солнышко» http://www.solnet.ee/holidays/s7_32.html получилось эффектно и разноцветно. Гостям раздали самодельные колпачки с изображениями героев из мультфильма, сама именинница была в костюме русалки.
После того как подарены подарки и удалось накормить детей, перешли к поиску сокровищ. На бутылку из под вина наклеили надпись «Послание от Русалочки Ариель для Даши», запечатали в нее первоначальное письмо и подкинули в детскую. Так как дети еще плохо читали, то принесли бутылку с запиской взрослым и понеслось.
Все записки Русалки распечатала на принтере, после бумагу состарила с помою кофе. Карта выполнена на ватмане, наклеила на него подходящие картинки с названием мест, края обожгли с помощью свечи. Как сделать сундучок для сокровищ можно посмотреть здесь http://prosvadbi.ru/publ/svadebnyj_sunduchok_dlja_deneg_i_otkrytok/1-1-0-74 В сундук положила карандаш, фломастеры, альбом для рисования и т.д. все с персонажами из мультфильма «Русалочка», ну и конечно же конфеты и другие сладости.

Поиск сокровищ проходил во дворе дома.
Тексты записок:
1. Письмо в бутылке.
«Дорогой друг, нашедший это письмо, я открою тебе тайну, где спрятаны сокровища русалок. Для этого тебе нужно следовать моим инструкциям.
Подкрепившись перед долгой дорогой, оправляйся в путь. Не забудь захватить с собой своих верных друзей. Только вместе вы преодолеете все препятствия и найдете сокровища.
Найдите золотую рыбку и достаньте у нее карту морского мира. Там же вы найдете следующую подсказку, где спрятаны сокровища.
Удачи вам! Я в вас верю!
Русалочка Ариэль»

2. «Вы оправляетесь в путь на поиски сокровищ. Следующую подсказку найдете здесь:
Ты со мной не знаком?
Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног,
Вот и весь я -…»

3. «Узнай дорогу, ведущую к несметным богатствам у мудрых камней.»

4. «Иди опасным путем»

5. «Найди необычных рыб и увидишь то, что ищешь!»

6. «Молодцы! Идите дальше подсказка спрятанная в вулкане «Пийпа» укажет путь.»

ОРИГАМИ ЕЛКА из бумаги. Елка своими руками. Как сделать елку. Origami Paper Christmas Tree DIY

7. «Поздравляю вас! Вы уже близки к намеченной цели! Идите прямо в «Лагуну русалок». Там скрывается хитрая и коварная русалка. Она охраняет сокровища. Будьте осторожны: если она вас заметит, то утащит вас на морское дно навсегда.
Удачи вам!
Ариэль»

У нас прошло все на УРА!:a020: Родители детей были в особенном азарте :D

Поделитесь сценарием Фиксиков! Буду очень благодарна!

Доброго времени! Вот здесь внимательно посмотрите много чего есть. http://pozdav.ru/page/fiksiki-scenarij-prazdnika
А здесь анимашки..http://wikibit.me/video/X8T8fsjTXag
Здесь скачайте нужную музыку ..http://muzofon.com/search/%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D 1%80
Но на этом сайте есть сценарий фиксиков, советую внимательно перечитать раздел) Успехов!!)

сценарий по теме Пушкина- Царь Салтан( не мой) поделились

1. Как полностью называется сказка о царе Салтане? Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.
2. : «Кто лишний?»
Чебурашка, 33 коровы, 33 богатыря, 33 зуба, лиса, Снегурочка, комар, Конек-Горбунок, поп, белка, Колобок, Журавль, Царевна-Лебедь, кот Леопольд, царь Салтан, шмель, Карабас-Барабас, сестрица Аленушка, рыбка, князь Гвидон, Баба Яга, ткачиха, пловчиха, повариха, Балда, Курочка Ряба, коршун
3. Игра «Прялка». Дети разбиваются на пары, получают «прялки», кто быстрее скрутит нить. Победителям приз.
4. Игра «Неведомая Зверушка». Угадать наощупь зверушку в мешке. Угадавший забирает зверушку в подарок.
5. Игра «Царский указ». Повторить на ушко глаголы действия по принципу игры «телефон».
6. Игра «В Бочке по волнам». Разделить детей на пары, каждой паре дать по «бочке» (сшитые покрывала). Дети катают друг друга по полу в «бочке», кто быстрее.
7. Как назывался остров, куда вынесло бочку? Кто нападал на лебедя? Из какого оружия царевич подстрелил коршуна? Что увидел царевич утром вместо пустынного острова?
8. Игра «Волны и ветер». Построить детей в линейку, поднимая руки повторять фразы от громкого к тихому «ветер по морю гуляет».
9. В каких насекомых превращала Гвидона царевна-лебедь? Игра «Море волнуется», дети замирают в позах героев сказки.
10. Игра «Поймай комара». Поставить детей в круг, не сходя с места дети пытаются поймать «Мошку» (игрушечный паучок привязанныйдлинной ниткой к палочке).
11. Игра «Белка и орешки». Рассыпать смесь орехов на поднос, каждый должен собрать в свое тарелку 33 ореха, занять место в очереди и станцевать с тарелкой в руках «во саду ли в огороде»
12. Игра «33 богатыря». Дети «спят» в коридоре, слушают имена сказочных героев. При словах «33 богатыря» должны построиться по росту от высокого к низкому, самый первый одевает плащ и шлем Черномора и ведет всех вокруг стола. Повторить от низкого к высокому.
13. Игра царевна-лебедь. Дети по очереди должны пройти в царском головном уборе, как можно красиво.
14. Царский пир. Игра «Ручеек»

Девочки, провела за последнее время 3 развлечения,делюсь сценариями с музыкой.
«В Стране веселых мячей»http://kartinki-vernisazh.ru/_ph/14/2/92864051.gif?1467428696 (http://kartinki-vernisazh.ru/photo) с музыкой.Без подготовки.

Архив с музыкой https://yadi.sk/d/aAte9ph3swc9u

Театрализованная программа «Бабка ежка в гостях у детей»http://kartinki-vernisazh.ru/_ph/61/2/938472052.gif?1467430047 (http://kartinki-vernisazh.ru/photo) Без подготовки
Архив с музыкой https://yadi.sk/d/8WixGuqAswcBY

и еще 2 развлечения без подготовки
День здоровья с элементами кукольного театра и Микробом http://s17.rimg.info/58c32034fe2e805366d53eb8887030d6.gif (http://smayliki.ru/smilie-980109831.html)
Архив с музыкой https://yadi.sk/d/7dV48Ay9swd3Q

Для самых маленьких ,авторское развлечение «В гости к зайке»http://s18.rimg.info/a50ba39fb35c7457c937b19341636617.gif (http://smayliki.ru/smilie-1139193063.html)
Архив с музыкой https://yadi.sk/d/iU36IXsvswd4b

Всем здравствуйте! Решила поделится сценарием детской дискотеки в морском стиле для детей от 5 до 7 лет. Правда по опыту остров Корабельный был лишним, детки под устали!

Сценарий детской дискотеки от 5 до 7 лет

В 11-00ч. До 12-30ч.

Участники:
1. На входе 1 человек. (продает билеты, следит за детьми чтоб на улицу не вышли, провожает в туалет, наливает воду детям, рисует аквагримом через трафарет). (костюм — тельняшка, брюки или юбка, шляпка.)
2. Звукорежиссер (подборка детской музыки и морской)
3. В зале встречает ростовая кукла Медведь, здоровается, играет с детьми, водит хоровод до начала представления, он помогает и во время представления организовывает детей для игр, приносит реквизит и.т.д.
4. Ведущая — одета в морском стиле проводит все представление с Медведем.

(сцена оформлена в виде корабля, зал в морском стиле, занавес закрыт, окна затемнены только на сцене)

(звукорежиссер и ведущая)

Кэп: Добрый день ребята! Я рада приветствовать вас на нашем замечательном корабле, который называется «Дружба». Я капитан корабля и меня зовут Бесстрашная Кетти . Ребята , вам я представилась, но не знаю как вас зовут. Давайте дружно, хором каждый из вас назовет свое имя! Раз, два, три имя назови. (дети называют имена). Молодцы ребята какие у вас замечательные имена. Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по морским волнам к волшебному острову «Дэтскотека». У меня и карта имеется, по которой мы отправимся в путешествие! (ищет по карманам, но не нашла)Странно, что-то не могу ее найти. Мишка поищи карту с ребятами в море. (Мишка и дети ищут карту в зале, нашли только кусочек карты отдают Кэпу) Непонятно, от карты остался только кусочек. а это наверное опять пираты свои козни строят чтобы мы с вами не попали на остров «Дэтскотеки», но ничего все таки один кусочек карты они не успели утопить в морской пучине. Ребята вы готовы отправиться в морское путешествие? (дети отвечают)
Сейчас я и проверю на сколько вы готовы к морскому путешествию. А вы знаете какое на вкус море? (соленое) Ребята, а вы любите купаться в море? (да) А вы знаете какие там живут морские животные? (дети отвечают) (горбуша, кит, дельфины, акулы, осьминоги, медузы и т. д.) Молодцы ребята! Но чтобы стать настоящими моряками нужно пройти несколько испытаний. Вы, согласны? (дети отвечают)
Тогда в путь и попутного нам ветра! (подходит к штурвалу, крутит, но ничего не получается) Ой что-то не получатся завести мотор, что же делать неужели мы с вами останемся без путешествия?

(Прибегает медведь показывает что нужно сказать волшебные слова.)

Кэп: Точно, Мишка какой ты молодец! Я совсем забыла что наш корабль работает только от волшебных слов. Ребята, вы мне поможете? (дети отвечают) Тогда повторяйте за мной.

В путешествие морское

отправляюсь я с тобой!

(после слов музыка включенного мотора переходящая в крики чаек и шум моря)

Кэп: У нас получилось , спасибо ребята! Так посмотрим на карту (достает карту смотрит) нам предстоит долгий путь до острова «Водная гладь». И так поднять якорь! (Медведь поднимает на сцену якорь). Отдать швартовые! (поднимает веревки) Полный вперед!

Маша и Медведь — Раз, два, три! Ёлочка гори! (Серия 3)

Трек___________4________(музыка когда плывем)

Кэп: (смотрит в подзорную трубу)
По правому борту вижу землю! Стоп мотор! Бросить якорь! (медведь бросает якорь). Смотрите мы с вами попали на остров «Водная гладь». Как же здесь красиво. Ребята, вам предстоит пройти на этом острове несколько испытаний..
И первое испытание называется «Вода-суша»:
Параллельно друг другу лежат две длинные веревки. С одной стороны «море», с другой «суша». По команде надо перепрыгивать на нужную сторону. Тот кто вовремя не перепрыгнул – выбывает. Дети выполняют команды ведущего, произносящего то «Вода!», то «Суша!». Ведущий может их постоянно путать, повторяя одну и ту же команду. (медведь показывает как нужно делать)

Кэп: Отлично! Первое испытание позади! А сейчас мы с мишкой проверим какие вы матросы. Большой кусок ткани это у нас будет с вами штурвал (дети берутся по периметру, они матросы) а вы держась за штурвал должны выполнять мои команды! Итак начали: право руля,лево руля,полный вперед, полный назад, разворот.

Трек_________6_______(муз. Фоном) тихо!

Вы просто настоящие матросы, отлично ребята! А сейчас давайте представим что ткань это парус , когда я буду говорить штиль-колыхать ее потихоньку,шторм-сильнее,а еще»акула»,но т.к. Мы смелые -наклоняемся под парус и сильно визжать,чтобы акула испугалась и уплыла.
Просто замечательно, вы все испытание выполнили!
Кэп: А теперь для того, чтобы быть готовыми к встрече с жителями острова «Дэтскотеки» и как следует их поприветствовать, мы должны разучить их любимый танец. И вот первые движения которые мы с вами разучим!

Кэп: Отлично! Я думаю когда мы выучим танец полностью жители острова «Дэтскотеки» будут очень рады! Пора нам отправляться дальше в путь!

(Мишка показывает, что карты нет)

Точно, мы же незнаем куда нам дальше идти. Давайте вместе посмотрим в море, нет ли кусочка карты!

(Дети ищут в зале карту, нашли отдали Кэпу)

Замечательно, теперь мы с вами отправимся на «Загадочный» остров, где нас ждут новые приключения. Вы готовы? (дети отвечают)
Тогда вспоминаем и говорим волшебные слова.

В путешествие морское

отправляюсь я с тобой!

(после слов музыка включенного мотора переходящая в крики чаек и шум моря)

Поднять якорь! (Медведь поднимает на сцену якорь). Отдать швартовые! (поднимает веревки) Полный вперед!

Кэп: Мне кажется я слышу загадочную музыку, значит мы совсем близко. Стоп мотор! Бросить якорь! (медведь бросает якорь).
Как вы думаете какие испытания нас ждут на «Загадочном» острове? (дети отвечают)
Правильно, вы будите отгадывать загадки!
Ну, что все готовы! Тогда слушайте первую загадку.

Если он на дне лежит, судно в даль не побежит.
(Якорь)

Великан стоит в порту, освещая темноту,
И сигналит кораблям: заходите в гости к нам!
(Маяк)
Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног, вот и весь я – …
(Осьминог)
Чтобы сильная волна
Нас с места сдвинуть не смогла,
За борт мы цепь бросаем
И в воду опускаем…
(Якорь)
Чтоб увидеть мне вдали,
Как проплывают корабли,
В него я быстро погляжу
И всем ребятам расскажу.
(Бинокль)
В бинокль злюку разгляжу
И капитану доложу.
Знают все прекрасно —
С ней играть опасно:
Зубы острые как нож,
Лучше ты ее не трожь!
(Акула)

Настоящий он циркач —
Носом отбивает мяч.
Знают и француз, и финн:
Любит поиграть. (дельфин)

Вдруг со дна гора всплыла,
Вверх корабль подняла.
Это в море так шалит,
Великан веселый. (кит)

Плавает прозрачный зонтик.
«Обожгу! — грозит. — Не троньте!»
Лапки у нее и пузо.
Как зовут ее? (Медуза)
Он клешнями щиплет больно
И кричит: «С меня довольно!
Я устал. Я вам не раб».
Распугал соседей. (краб)
На лошадку так похожа,
А живет-то в море тоже.
Вот так рыбка! Скок да скок —
Прыгает морской. (конек)
И на суше, и в воде —
Носит дом с собой везде.
Путешествует без страха
В этом доме. (черепаха)

Что за плащ хвостатый, темный
Рассекает в море волны?
Осторожно! В нем разряд.
Электрический он. (скат)

Что за шар плывет с шипами,
Тихо машет плавниками?
Только в руки не возьмешь.
Этот шарик — . (рыба-еж)
Кэп: Замечательно! Все загадки отгаданы. И нам осталось на загадочном острове выучить следующие движения нашего танца. Все готовы?

Кэп: Пора нам отправляться дальше в путь! Давайте вместе посмотрим в море, нет ли кусочка карты!

(Дети ищут в зале карту, нашли отдали Кэпу)

Теперь мы с вами отправимся на «Рыбный» остров, где нас ждут еще более захватывающие приключения. Вы готовы? (дети отвечают)
Тогда вспоминаем и говорим волшебные слова.

В путешествие морское

отправляюсь я с тобой!

(после слов музыка включенного мотора переходящая в крики чаек и шум моря)

Поднять якорь! (Медведь поднимает на сцену якорь). Отдать швартовые! (поднимает веревки) Полный вперед!

Кэп: Вот мы с вами и подходим к острову «Рыбный». Стоп мотор! Бросить якорь! (медведь бросает якорь).

(медведь раскидывает по сцене рыбок)

Кэп: Ого, Мишка вот это у тебя улов! Ребята сейчас мы с вами сыграем в игру «метание рыб» . Ваша задача взять рыбку (мягкая) и бросить кто дальше! Итак, поехали!

Кэп: Ребята, а вы знаете что есть летающие рыбы! (дети отвечают) Тогда следующий конкурс называется «Лови рыбку» Сейчас 10 чел. Будет запускать самолетики, а остальные 10 чел. Должны их ловить чья пара больше поймает та и победит.

Кэп: А сейчас мы посмотрим какие вы все рыбаки! Ваша задача выловить рыбок из нашего водоема ! Поехали!

Кэп: Замечательная у нас получилась рыбалка! Вы все настоящие рыбаки и рыбачки. Итак продолжаем учить наш танец!

Трек________________(танец)
Кэп: Давайте скорее искать следующий кусочек карты, чтобы отправиться в путешествие на следующий остров.!

(Дети ищут в зале карту, нашли отдали Кэпу)

Отлично! Следующий причал будет у острова «Корабельный» Вспоминаем волшебные слова, чтоб завести мотор нашего корабля!

В путешествие морское

отправляюсь я с тобой!

(после слов музыка включенного мотора переходящая в крики чаек и шум моря) Поднять якорь! (Медведь поднимает на сцену якорь). Отдать швартовые! (поднимает веревки) Полный вперед!

Трек_________(песня про корабль)
Кэп: Ура! Полундра! Всех свистать на верх по правому борту остров «Корабельный». Стоп мотор! Бросить якорь! (медведь бросает якорь).

Кэп: Замечательно вот мы и на моем любимом острове! Ребята, смотрите, Мишка вон как радуется! Значит нас здесь ждут настоящие морские испытания!
Ребята, а вы знаете для чего кораблю якорь и спасательный круг? (дети отвечают) Молодцы все точно сказали. И первое ваше испытание на этом острове называется «Брось якорь, спаси человека!»
Ребята ваша задача видите на у нас с вами есть спасательные круги и якоря!. Когда я буду говорить «Человек за бортом!» вы все собираете спасательные круги и приносите их Мишке, а когда я буду говорить «Стоп мотор!» вы будете собирать якоря и приносить мне и нужно это делать как можно быстрее! Посмотрим на сколько вы внимательные! Итак поехали!

Трек_________муз. Фоном (негромко!) Кэп: Да, вы настоящие морские волки! Испытание прошли на отлично! Ребята мне кажется на нас надвигается шторм, а шлюпок-то меньше на одну, чем нужно! Давайте потренируемся и узнаем какие вы быстрые! Ваша задача бегать вокруг шлюпок и как только музыка закончится взять одну из них, кому не достанется шлюпки тот быстро плывет ко мне! (показывает руками как будто плывет)

Кэп: На нас надвигаются вражеские корабли пиратов. Приготовить снаряды! (Мишка раздает по 2 мяча каждому участнику)
Итак, ваша задача «потопить» вражеское судно при помощи мячика у вас есть всего 2 попытки.

В корабле фрагмент карты.

Кэп: Ребята, смотрите в одном из кораблей пиратов оказался кусочек карты давайте сложим все кусочки карты и посмотрим что же у нас получилось. Ура! Теперь мы знаем где находится остров «Дэтскотеки»
Но нам с вами осталось выучить последние движения нашего приветственного танца для жителей острова!

Трек________________(танец)
Кэп: Итак мы с вами отправляемся на удивительный остров «Дэтскотеки»! Произносим наши волшебные слова!

В путешествие морское

отправляюсь я с тобой!

(после слов музыка включенного мотора переходящая в крики чаек и шум моря) Поднять якорь! (Медведь поднимает на сцену якорь). Отдать швартовые! (поднимает веревки) Полный вперед!

Трек________________веселая Кэп: Ура! У нас получилось! Теперь вы настоящие морские путешественники. Стоп мотор! Бросить якорь! (медведь бросает якорь). Все идем на остров «Дэтскотеки» .

Встречает жительница острова
Жительница острова: Здрасте, Здрасте! Мы вас уже заждались! Приветствую вас на самом веселом, танцевальном и интересном острове «Дэтскотеки»!

Кэп: Мы тоже очень рады вас видеть! И мы приготовили вам танец! Давайте ребята станцуем!

Трек_______________Танец. Жительница острова: Веселитесь, морские путешественники, а мне пора встречать новых гостей, острова «Дэтскотеки»!

Жительница острова уходит
Кэп: А мы с вами продолжаем веселиться! И сейчас будет танцевать!

Музыка, делаем из шаров фигурки раздаем всем, бумажное шоу, в конце раздаем чупа-чупсы

Это наша прошлогодняя сказка. Мы делали ее для детей разного возраста. Игры брали отовсюду, идея и текст мои.
Сценарий новогодней программы «Бал Снежной Королевы»
Автор: О.В. Кузнецова
Звучит современная клубная музыка, ди-джей МС Сосулькин в наушниках, пританцовывая, стоит за пультом перед ноутбуком. Поет песню «Рэп про зиму», заставляет детей поднимать руки вместе с ним.
Из-за кулис раздается голос Снежной Королевы.
С.К.: Сосулькин! Сосулькин! Наверняка опять в этих чертовых наушниках…
(Выходит в зал.)
С.К.: Сосулькин, снежок тебе в голову! (Делает жест в сторону ди-джея, в этот момент висящий над его головой шар-сюрприз лопается, оттуда вылетают маленькие белые шарики-снежки. Ди-джей снимает наушники.)
Ди-джей: Да, Ваше величество!
С.К.: Сколько раз можно говорить, чтобы ты не надевал наушники!
Ди-джей: Но, Ваше величество, я записываю новые треки для Вашего бала.
С.К.: Хорошо, а ты разослал приглашения гостям?
Ди-джей: Эээээ, я хотел, чтобы вы проверили текст. (Открывает почту в ноутбуке) Вот: Уважаемая Королева! Приглашаю Вас на бал по случаю празднования нового года, который состоится в резиденции Снежной Королевы. И адреса получателей: Весна-красна яндекс точка ру, Лето майл точка ру и Осень джи ком. Все верно?
С.К.: Верно. (Собирается уходить)
Ди-джей: Отправляю. (Раздается звук отправления электронного письма – четыре раза. Ди-джей себе под нос: Ай, еще кому-то отправил…Чье же это имя?)
С.К.: Что ты там бормочешь?
Ди-джей: Это я новую песню напеваю: Имя любимое мое — твое именно…
С.К.: Что за ерунда? Это такие песни ты будешь включать на моем балу?! Впрочем, без разницы! Главное, что я соберу Королев всех времен года, закую их в свой ледяной плен и наконец-то стану единоличной правительницей мира! Не будет больше ни цветущей Весны, ни жаркого знойного Лета, ни дождливой или как ее там называют «золотой» осени – только мороз, лед и холод! Вечная мерзлота. (Поет песню)
Песня Снежной Королевы.
1. Да, я холодная, но очень модная,
Еще красивая и очень стильная!
А вот Весну, к примеру, взять – сплошная ветреность,
И снеготаянье, и неуверенность…
Припев:
Я знаю, что у нее, нее, нее душа грязная,
А я холодная и прекрасная!
Она такая, никакая-никакая,
Просто размазня,
А я такая, блин, такая-растакая –
Превосходная я!
2. Все знают: у меня сердце с льдинкою,
Ну, а у лета что – топ с косынкою,
И одеть ей больше нечего, наверно, она бедная…
А я богатая, хоть и бледная.
Припев:
Я знаю, что у нее, нее, нее душа грязная,
А я холодная и прекрасная!
Она такая, никакая-никакая,
Просто размазня,
А я такая, блин, такая-растакая –
Превосходная я!
3. Чем осень пережить – уж лучше две зимы,
Быть может, осени мороза дать взаймы?
Ведь лужи и дожди – что может хуже быть?
Нужно осень взять и просто отменить!
Припев:
Я знаю, что у нее, нее, нее душа грязная,
А я холодная и прекрасная!
Она такая, никакая-никакая,
Просто размазня,
А я такая, блин, такая-растакая –
Превосходная я!
(Раздается звук подъезжающего транспорта и стук или звонок)
С.Н.: А вот и гости пожаловали! Сосулькин, объявляй гостей!
Ди-джей: Ее величество Королева Осень!
(Выход Осени)
Ди-джей: (читает рэп)
Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
Если дождик льется,
Это время года
осенью зовется.
Танец с зонтиками.
Ди-джей: Ее величество Королева Лето!
(Выход Лета)
(читает рэп): Песен полон лес и крика.
Брызжет соком земляника.
Солнце светит ярко-ярко
И немножечко всем жарко.
Как зовется время это?
Угадать не трудно: ЛЕТО!
Лето, лето красное,
Солнечное, ясное,
С ягодами, травами,
Речками, дубравами,
Бабочками на цветке
И купанием в реке.
Танец бабочек.

Ди-джей: Ее величество Королева Весна!
(Выход Весны)
(читает рэп): Идет Весна-красавица,
Ах, как она всем нравится!
Повсюду ручейки бегут,
А птички песенки поют,
Повсюду столько красоты –
И распускаются цветы! Е!
Танец «Весна» с покрывалом.
С.К.: Что ж, неплохо, неплохо… А теперь мой выход!
(Разворачивается экран-сетка)
Ди-джей: (читает рэп)
Если елочки в домах
В ярких бусах и огнях,
Если водим хоровод,
Что встречаем?
Новый год.
Если дым столбом стоит,
Под ногами снег скрипит,
Если мерзнут щеки, нос,
Что на улице?
Мороз.
Если снег лежит кругом,
Если речка подо льдом,
Значит, в гости к нам сама
Кто пришла, скажи?
Зима.
(Лазерное шоу «Зима»)

С.К.: Ну, и как вам? Понравилось мое представление?
Лето: По-моему, все представления хороши, как и все времена года. У каждого есть свои прелести.
С.К.: Что. Да как вы можете сравниться со мной? Зима – самое лучшее время года, тут и говорить нечего! Поэтому либо вы по-хорошему соглашаетесь передать мне все свои полномочия, чтобы весь год на земле царила зима, или … я навсегда заточу вас в своем Ледяном дворце и все равно стану единоличной правительницей, главной Королевой мира.
(Королевы возмущаются)
Весна: Что ты, сестра, опомнись! Нельзя нарушать ход времени, каждому свое!
Осень: Земля застынет и перестанет родить, исчезнут цветы и растения, фрукты и овощи…
Зима: Да кому они нужны! Можно прекрасно питаться одним мороженым! Правда, дети?
Дети: Нет!
С.К.: Что. И вы против меня? Да как вы смеете со мной спорить?! Я всех вас заморожу и оставлю в своем Ледяном дворце! или Я же говорю, никому не нужны ваши цветочки и ягодки!
Лето: Но ведь тогда отмечать свои дни рождения смогут только те, кто родился зимой, а как же быть весенним, осенним и летним именинникам?
С.К.: Какая ерунда! Зато можно будет весь год отмечать новогодний праздник – это же гораздо интересней, правда, ребята?
Весна: Мы так не думаем, Снежная Королева! Ни в коем случае нельзя менять ход времени – это же просто катастрофа! Ребята, помогите нам доказать Снежной Королеве, что нам нужны и весна, и осень, и лето! Давайте посмотрим, сколько из вас рождены весной? Громко хлопайте в ладоши весенние именинники! (звучит нарезка песни о весне)
Лето: А теперь я прошу похлопать громко-громко всех, кто родился в летние месяцы! (звучит нарезка песни о лете)
Осень: И все, у кого день рожденья осенью – аплодируйте! (звучит нарезка песни об осени)
С.К.: А со мной вместе будут аплодировать рожденные зимой! (звучит нарезка песни о зиме) Все, мы победили, поэтому я забираю все ваши полномочия себе и устанавливаю вечное господство Зимы!
Весна, Лето и Осень (наперебой): Нет, так нельзя! Мы не согласны! Остановись!
(Снежная Королева делает пассы руками, бормочет себе под нос):
С.К.: Властью холода и льда,
Властью ночи, властью дня –
Все застынет, все замрет,
Навсегда зима придет!
(Все Королевы неожиданно замолкают – лишаются дара речи и становятся апатичными)
Ди-джей: И что с ними теперь будет?
С.К.: А тебе ли не все равно? Вот им уже все равно, что не будет больше ни весны, ни осени, ни лета…
Ди-джей: Как все равно?
Снежная Королева поет песню «Все равно» из кинофильма.
С.К.: Сосулькин, уведи их в ледяную комнату – пусть там себе дремлют, зато как хорошо сохранятся! (хохочет)
(Раздается звонок)
С.К.: Кого это еще принесло?
Ди-джей: А угадай загадку: (поет)
А он такой – мужчина с бородой, его так любят дети (С.К. не понимая, качает головой)
Хочешь, загуглим в интернете?
А он такой – с кудрявой бородой, он круче всех на свете!
Он о зиме мечтает тоже – не о лете…
(В зал входят Дед Мороз и Снегурочка)
Д.М.: (поет)
Я живу в лесу — езжу на санях.
В длиннющей шубе – я мужчина «Ах»,
В рукавицах и в шапке — ну а что!
Дед Мороз должен иметь это все!
Еще посох волшебный, большущий мешок,
Не будет его — всех схватит шок!
Причесал я бороду, закрутил усы,
Осталось немного, и пробьют часы!
Сегодня я поменял маршрут.
Прощай тайга, прощай, Устюг!
Привет, Королева Снежная, я тут,
У меня есть борода и меня все ждут!
Под Новый год все хотят быть со мной,
Как будто я — супергерой!
Так неожиданно, успех большой.
Продолжим, Снегурочка, эту песню петь с тобой!
Сн.: Он ваш дворец искал, пол-мира обошел
Теперь же новый год мы встретим хорошо!
Ди-джей: А он такой – мужчина с бородой, его так любят дети
Д.М.: На санях я езжу, не на кабриолете
Ди-джей: А он такой – с кудрявой бородой, он круче всех на свете!
Д.М.: Перестань, ни к чему комплименты эти
повторяют припев 2 раза.
С.К.: Но мы же больше никого не приглашали…
Д.М.: Как же не приглашали? На электронную почту пришло письмо-приглашение на бал. Правда, мы немного задержались со Снегурочкой, извините. Сама понимаешь – дел сейчас много, но не приехать мы не могли. А что же, бал уже закончился? Где же гости? Ах, вот, вижу – здравствуйте, ребята!
Сн.: Здравствуйте, друзья! Мы очень рады вас видеть! Но ведь письмо было отправлено четырем получателям – нам и Королевам разных времен года. Где же они?
С.К.: Ну, Сосулькин, ты у меня получишь! Кто тебя просил приглашать Деда Мороза со Снегурочкой?
Ди-джей: Простите, Ваше величество – я нечаянно отправил приглашение на адрес Деда Мороза – он Вам поздравление прислал, и его адрес попал в получатели…
С.К.: Да я тебя, да я тебе…
Ди-джей: Только не меняйте пароль от Wi-Fi!
Д.М.: Да, нехорошо получилось… Не привыкли мы со Снегурочкой быть нежданными гостями. Обычно все рады нашему приходу, а тут такой конфуз. Пойдем, внученька, тут нам не рады.
Сн.: Подожди, Дедушка. Нужно выяснить, куда подевались Королевы Весны, Лета и Осени. Что-то тут неладное происходит…
Д.М.: Да, не время обижаться. Отвечай, Снежная Королева, что ты с ними сделала?
С.К.: Заковала их в свой ледяной плен, чтобы безраздельно властвовать на земле!
Д.М.: Ай-яй-яй, как не стыдно! Немедленно расколдуй их. Ты не можешь править одна. Времена года должны идти своим чередом.
С.К.: Кто это сказал? Хочу править одна, значит, могу править одна! Ты мне не указ!
Д. М.: Я — Дед Мороз! Холод — моя стихия! Дед Мороз — я, и морозить могу только я!
С.К.: Я тоже умею это делать! Если хочешь знать, я могу заморозить тебя самого!
Д. М. (смеется): Меня? Деда Мороза?
С.К.: Прекрати смеяться! А ну! Замри! (Пытается колдовать. Но ничего не получается.) Не получилось.
Д. М. (торжествующе): Вот именно! Теперь моя очередь колдовать. Теперь ты замри!
(Дед Мороз стучит своим волшебным посохом о землю, но у него тоже ничего не получается.)
С.К.: Ха-ха-ха! Не выйдет! Ты замри! (Колдует руками).
Д.М.: Нет, ты замри! (Стучит посохом).
С.К.: Нет! Ты замри! (Колдует).
Д.М.: Ты замри! (Стучит).
С.К.: У тебя ничего не получится, потому что я — Снежная Королева! Ты бессилен против моего колдовства!
Д. М.: И у тебя ничего не получится! Верни немедленно всех Королев!
Сн: Да хватит вам уже, перестаньте спорить! Каждый из вас может заморозить кого угодно, а вот кто сможет отогреть, разморозить и вернуть все на место? Вряд ли у вас это получится… Это под силу только людям с горячими сердцами.
С.К.: Глупости! Я могу все вернуть на место, только не хочу!
Сн: А ты докажи, что можешь – мы тебе не верим!
С.К.: Сначала пусть Дед Мороз докажет, что он может кого-нибудь оживить.
Д.М.: Хорошо, только дай слово, что если я оживлю то, что ты попросишь, то ты разморозишь всех Королев!
С.К.: Даю слово! Только вряд ли мне придется его исполнять… Что бы такого придумать? Вот, придумала: оживи новогоднюю елку! Она каждый год стоит на празднике, как вкопанная, пусть оживет и затанцует, запоет – вот тогда я верну все на место!
Д.М.: Вот это ты придумала – елку оживить! Ну что ж, придется выполнять!
Елка, елка, встрепенись,
Неожиданно проснись.
Радуя и удивляя,
Явись на праздник к нам живая!
(Стучит посохом три раза, после чего в зал под песню «Про елочку» входит Елка)
Елка: Здравствуйте, друзья!
Видеть всех вас рада я!
Так приятно быть живой –
Потанцуйте-ка со мной!
Сн: С удовольствием бы потанцевали, да только проблема у нас – Снежная Королева все времена года в плен взяла, теперь на земле вечно Зима будет властвовать!
Елка: Какой кошмар! Нужно все вернуть обратно!
С.К.: Тебе-то какая разница?! Все равно «Зимой и летом одним цветом»…
Елка: Как какая разница? Если вечно зима царить будет – земля насквозь промерзнет, корни мои погибнут, все живое погибнет, как в Антарктиде – останутся одни пингвины.
С.К.: Ну и чем плохо? Что вы имеете против пингвинов?
Д.М.: Ничего мы против пингвинов не имеем! Хватит нам зубы заговаривать – выполняй обещание! А не то я тебя саму сейчас разморожу! Елку вот смог оживить и тебя смогу разморозить – может, подобреешь и выкинешь эту чушь из головы! (замахивается посохом)
С.К.: (испугавшись) Ладно, ладно!
Властью холода и льда,
Властью ночи, властью дня –
Что замерзло и застыло,-
Станет пусть, как раньше было!
(Звуки волшебства, в зал входят все Королевы)
Весна, Лето и Осень: Здравствуйте, Дед Мороз и Снегурочка!
Д.М.: И вам здравствуйте!
Сн: Как хорошо, что все вернулось на свои места! Давайте праздновать и веселиться, ведь новый год наступит совсем скоро!
Елка: Предлагаю исполнить мою любимую песню – про меня…(засмущавшись) Ой, или это не очень скромно?
Д.М.: Ничего, елочка, это ведь не только твоя любимая песня, но и моя, и ребятам она нравится. Думаю, они с удовольствием ее споют!
Ди-Джей: А я специально новый ремикс этой песни сделал – хотите послушать?
Д.М.: Давай свой ремикс! Ребята, вставайте в хоровод!
Исполняется песня «В лесу родилась елочка»

Сн.: Какая замечательная песня! И все ее любят – и дети, и взрослые, независимо от того, кто в каком месяце родился. Но раз здесь у нас собрались Королевы всех времен года, пусть каждая из них проведет свою игру с ребятами!
Д.М.: Хорошая идея, мне нравится! Ну и кто же первой начнет?
Лето: А давайте из зимы перенесемся ненадолго в лето и позагораем!
С.К.: Еще чего не хватало! Не буду я загорать!
Д.М.: Ты опять противишься? Разморожу!
Лето: Тем более, что загорать мы будем понарошку. Я буду называть различные части тела, а вы подставляйте их солнышку для загара!
Команды ведущего:
— Подставляем солнышку ладошки! («Ну где же ручки»)
— Теперь пусть шея загорит немножко! («Про жирафа»)
— Подставляем мы солнышку плечи! («Цыганочка»)
— И колени подставим, конечно!
— А теперь загорают пусть пятки!
— Ну-ка, спинки подставьте, ребятки!
— Подставляем все солнышку локти! («Все танцуют локтями»)
— Те, кто хочет, подставит животик!
Сн: Молодец, Королева Лето, и двигаться нас заставила, и солнечных ожогов никто не получил! Кто следующий будет игру проводить?
Весна: А я хочу всем напомнить, что наступающий год – год Обезьяны. Я предлагаю разучить всем веселый танец, только нам нужно представить, что у нас, как у обезьянок, есть хвосты. Ну-ка, поднимите свои хвосты!
(У девочек с длинными волосами это получится замечательно. Мальчикам придется поднять руку над затылком).
Мы начинаем! Делайте все, что я говорю!
(Звучит Анимашка у елки)

для маленьких детей другой вариант:
Мы — веселые мартышки!
Мы играем громко слишком!
Все в ладоши хлопаем! (Дети должны похлопать в ладоши).
Все ногами топаем! (Дети должны потопать ногами).
Надуваем щечки! (Исполняем).
Скачем на носочках! (Делаем).
И друг другу даже
Языки покажем! (Неприлично, конечно, но надо исполнять).
Оттопырим ушки! (Насколько получится).
Хвостик на макушке!
Пальчик поднесем к виску! (Совсем необязательно делать это так, как показывают, что ты «чокнутый». Можно поднести к виску большой палец и при этом растопырить все остальные).
Дружно прыгнем к потолку! (К самому потолку не удастся подпрыгнуть, сделайте это насколько возможно).
Шире рот откроем! (Особенно не перетруждайтесь).
И гримасы все состроим! (Вот к чему все шло).
Как скажу я слово «ТРИ!»
Все, с гримасами, замри!
Раз! Два! Три!
Весна выбирает участника, чья гримаса показалась ей наиболее забавной. Ему нужно вручить приз. Наконец Дед Мороз лезет в свой мешок. Можно повторить эту игру еще раз-два. Во время этой игры Ди-джей надевает мордомаску «Обезьяна».
С.К.: Ой, Сосулькин, тебя не узнать! Что это с тобой? Ты в обезьянку превратился? Тогда давай, показывай движения обезьяньего танца!
(Ди-джей проводит анимашку «Макака»)
Д.М.: Снежная королева, я вижу, ты с удовольствием играла в «Обезьянок». А какую игру сама с ребятами проведешь?
С.К.: А игра у меня про тебя, Дедушка Мороз. Будем мы с ребятами к тебе на разных транспортных средствах добираться. Кто лучше всех покажет, получит от меня леденец!
(Трек Игра со Снежной Королевой)
Чтоб к Морозу нам добраться,
Нужно спортом заниматься,
Стать на лыжи и вперед —
Там сюрприз детей всех ждет.
(Имитируют, как едут на лыжах)
Дед Мороза не догнать,
Надо лыжи поменять.
Нужно сесть на паровоз,
Чтобы он быстрей довез!
(Изображают, что едут на паровозе)
Дальше ехать нам никак,
Впереди большой овраг,
Самолет мы вызываем
Дальше смело, мы взлетаем!
(Изображают, что летят на самолете)
Ой, сугробы впереди —
Не проехать, не пройти,
Чтобы двинуться вперед,
В санки все садитесь! Вот!
(Изображают, что едут на санках)
Молодцы, ребята!
Д.М.: Спасибо, Снежная Королева за веселую интересную игру!
С.К.: Да пожалуйста… Я поняла, что была неправа, ведь в каждом времени года есть своя прелесть. А ты, сестрица Осень, поиграешь с ребятами?
Осень: С удовольствием! Ребята, а вы любите мультфильмы? А танцевать любите? Тогда я предлагаю соединить два любимых занятия – посмотреть фрагменты мультфильмов и потанцевать вместе с персонажами. Смотрим и повторяем!
(видеоролик «Зажигаем все»)
Елка: Как здорово играть и веселиться! Можно и мне провести игру с ребятами?
Сн: Конечно, Елочка, проводи!
Елка: Моя игра называется «Елочки-пенечки»
(Проводится игра «Елочки-пенечки»)
Сн: Ох, уморила ты нас своей игрой, Елочка! Или вы, ребята, совсем не устали? Тогда давайте танцевать новогоднюю «Макарену»!
Все прекрасно помнят танец «Макарена».
Движения танца, напомню для тех, кто забыл (показывает движения)
Музыка звучит сначала медленно, потом темп ускоряется.
Д.М.: Замечательный праздник у нас сегодня получился, не правда ли? А ведь все могло закончиться печально, если бы Снежная Королева оставила все времена года в своем ледяном плену.
С.К.: Простите меня, пожалуйста. Я осознала, что была неправа.
Д.М.: Да уж, в народе говорят: «Хороша зима снегами, весна — цветами,
Лето — грибами, а осень — стогами».
Сн: А еще говорят: «У природы нет плохой погоды», это значит, что нужно любить и радоваться всем временам года. Впереди – зимние каникулы. Сколько интересных развлечений ожидает ребят!
Д.М.: Сказке конец, а году начало! С Новым годом, друзья! Ди-джей, заводи финальную песню!
Ди-джей: Легко! (Исполняет вместе со всеми участниками финальную песню на мелодию песни группы Ricchi e Poveri (http://*******.org/artist/6237/)).

Однажды в Снежном королевстве

Дед Мороз
Снегурочка
Снежная Королева
Советник
Мама
Дочь Глыба
Белочка или (лисичка)
Первая Фрейлина
Придворный

Фрейлина. – Здравствуйте(2р), дорогие мои, я – первая фрейлина его королевского величества Снежной королевы, мадам Фройляйн! Посмотрите, посмотрите, как все суетятся, потому что скоро Новый год! У нас в снежном королевстве этот праздник обоЖают! О, это советник пошёл – советы пойдёт королеве давать. А это придворные. А вот и королева наша, она сейчас в заботах, принца женить хочет, а невесту никак не найдёт. А вот и принц бедняга, он-то вообще жениться не хочет. Но мама – королева настаивает и настоит, обязательно женит, у нас-то в королевстве только королевы правят, поэтому принц королём стать не может. А вот его дочка от этого брака обязательно станет королевой. Из за этого и вся суета – вот такая у нас Новогодняя история в королевстве. Ну, всё бегу, бегу, а то королева хватиться.
Принц поёт песню «Про пингвинов»
Снежная Королева:- Скоро Новый год – свадьба принца, а у меня ни новой шубы не подарков, достойных королевы?
Советник: – Дорогое вы наше…. ваше величество, я сейчас прикажу, пару медведей поймают и новую шубу Вам сошьют.
Снежная Королева:-.- Надоело, вы что нибудь новое придумайте для своей королевы, никакого от вас толку.
Придворный.- Вася велисество!
Снежная Королева: Почему он меня Васей зовёт?
Советник: – он шепелявит, ваше величество, шепелявит, зубы новые металлические вставил, вот язык и примёрз.
Снежная Королева: Всё продолжаем выборы невесты для принца!
Придворный – – слушаемся вася величество!
осередная невеста их высосества!
Снежная Королева: ООО, господи!
Придворный: Вася велисество!
Да что же такое, он опять меня Васей зовёт, советник, сделайте вы что ни будь
Советник: Пошёл вон!
Придворный: Слушаюсь Вася велисество!
Советник. — Вон пошёл…
Выходит Водяная и танцует
Снежная Королева: А это что за чудо — юдо?
Водяная: Я ваше величество, принцесса подводного царства — Водяная Жемчужина Заморская.
Снежная королева: А что у вас в приданное?
Водяная: Река и залив в Белом море, сундуки с жемжугами……….
Советник: Да, не густо
Снежная Королева: Так что же после свадьбы мой сын отправится под воду и будет жить в проруби?
Водяная: Так это очень полезно для здоровья, ваше величество.
Снежная Королева – Следующую!
Водяная: Я буду хорошей женой, ваше величество, я буду делать примочки из пиявок. Каждый день буду готовить кашу из морской капусты, суп из лягушек….котлетки из улиток (её уводят)
Снежная королева: Ну кто у нас ещё?
Советник: – Увы, ваше величество, но больше ни нашлось, ни одной кандидатуры
Прибегают мать с дочкой:
Мама: Нашлось, ваше величество, нашлось! (поёт):
Моя девочка скромна и застенчива
Вы поверьте мне, я честная женщина.
Хоть заставите весь мир обойти
Лучше нас вам не найти.. говорит: Ой не найдёте лучше никогда, моя девочка самая-самая лучшая!
Поёт: А какая моя дочка красавица
Эта девушка любому понравится
Песни танцы и поклоны, стихи
А манеры, как легки!
(говорит дочери)- Ну поклонись же, какие манеры, просто прелесть! Где вы найдёте ещё такое чудо?
Поёт: Вы поверьте моя дочь будет лучшая
Ну, буквально всем наукам обучена
Ваш сыночек будет ей по плечо…
Дочь: Эй, маман, я принцессой стать хочу!
Мама очень — очень хочу стать принцессой, маамаа! (Капризничает). Ну очень — очень хочется принцессой, (плачет) АААААААААААААААА, мамаааааааааа.
Мама: – моя дочь — Ледяная глыба, вы будете очарованы ваше величество, очарованы! И приданное за ней я дам великолепное: Южное побережье Северного ледовитого океана, тысячу снежных перин, собственный рефрижератор – это холодильник такой на колёсах, и стаю крепостных пингвинов. Доченька, сделай книксон, по благородному, как я тебя учила, (шёпотом) поклонись их нему величеству.
(Книксует) МАМА – Видите, какая прелесть
(дочь наступает на ногу ПРИДВОРНОМУ шепелявому) ОН: бозе мой, ой, бозечки, ай яйяйяй (убегает)
Мама (обращается к дочери): говори, ну говори!
Дочь: Ваше величество, я весьма благодарна вам за предоставленное, за представленое, ой простите, ваше величество, я забыла (и к маме): За что мама я благодарна?
Мама: Благодарна вам за представленную возможность, тупица.
Дочь: ГЛЫБА: Ваше величество я благодарна вам за представленную возможность, тупица.
Мама: Сумасшедшая! Ваше величество простите её, она сумасшедшая.
Дочь: Ваше величество простите её, она сумасшедшая.
Все смеются…
Снежная королева: Ну, если она станет моей невесткой, всех придворных перекалечит.
Мама: Не перекалечит ваше величество, я ей ноги пообламаю, если она позволит хоть пальцем кого тронуть. Она хоть и глупая, но ваше величество, такая добрая, так будет любить вашего сына!
Снежная королева: Хорошо, я подумаю.
Мама: Весьма признательны вам, ваше величество, весьма признательны (дочери) кланяйся уже.
Уходят.
Советник: Вот теперь всё, ваше величество.
Снежная королева: А что нам теперь делать? Новый год на носу?
Советник: Так может Снегурочку?
Снежная королева: Ты чтооо? Она простолюдинка.
Советник: Да простолюдинка, да, зато наследство какое.
Снежная королева: Какое наследство?
Советник: Наследство – поля, леса, реки, озёра, моря Снегурочку, мы возьмём замуж за принца, и всё это богатство пойдёт в виде приданного
Снежная королева: А что, идея не плохая! Если это получится, я награжу вас по-королевски, советник. А сейчас поедем в гости к Деду Морозу.
Советник: А на чём поедем? ( На троне уехали под музыку)
В лесу танцуют белка и медведь подметают сцену.
Дед мороз: — Эх, хорошо, славный морозище! А ветер-то какой, кусает просто любо!
Снегурка: Доброе утро дедушка.
Дед мороз: Доброе утро, внучка, доброе утро белочка, мишутка иж какие шустрые, ещё только солнышко встало, а у вас поди ж всё к празднику готово!
Снегурка: Но самый весёлый в году праздник у нас Новый год, правда, дедушка?
Дед мороз: Что, правда, то, правда. Лучше нового года ничего не знаю, и не только у нас, но и по всему свету белому – Новогодний праздник!
Белка: Дедушка Мороз, а я ещё день рождения люблю!
Дед мороз: Новый год и есть день рождение – день рождения года. С 12 ударом часов рождается новый год, которому суждено быть счастливым и весёлым
Снегурка: Всё плохое пусть останется в прошлом году, правда, дедушка, а новый год принесёт детям и зверятам…
Дед мороз: Счастья и успехов
Белка: И орехов, хи хи хи.
Дед мороз: Ну, стрекозы (2р) только б хохотать, сейчас поймаю, хи-хи, ну хохотухи, надо вам подарочки приготовить. Какой праздник без подарков. Пока я их готовлю, вы снежинки развесьте, снежок распушите, ледяных петухов наделайте, белки, а вы давайте, украшайте ёлку – с веточки на веточку и снегири помогут! (песня «Замела метелица город мой» — пляски)
Приехала Снежная королева (её музыка — танго) все забегали: дедушка мороз (3 раза)
Снежная королева: Ты, что братец не узнаёшь?
Дед мороз: Да как вас не признать ваше величество?
Снежная королева: Сколько мы не виделись?
Дед мороз: Да почитай лет 200, как ты у нас в лесу не была.
Снежная королева: А ты всё не меняешься, всё такой же молодец.
Дед мороз: Да и ты молодица у нас ещё ничего, наверно и женихи ещё ходят?
Снежная королева: Куда уж мне, за сына хлопочу.
Дед мороз: И то дело, а вы что стоите? станцуйте нашей гостье (белка и мишка пляшут)
Снежная Королева: Какие замечательные зверюшки, какие на них шкурки. Мягкие, нежные. Вот из этой (обращается к советнику) хорошая горжетка получится.
Советник: У вас безупречный вкус Ваше Величество!
Дед мороз: А умницы, они какие. Рукодельницы.
Снежная королева: Замечательные зверюшки. Ну, просто чудо! А как твоя внучка, как поживает?
Дед Мороз: Ничего, помогает деду.
Снежная Королева: А где она?
Дед Мороз: Скоро будет, на опушку побежала, зайчат пригласить на праздник.
Снежная Королева: Советник, вы слышали. Нельзя упускать такой удобный случай. Быстро отправляйтесь за Снегурочкой.
Советник: Слушаюсь, Ваше величество. И куда ее?
Снежная Королева: Куда, куда в ледяной дворец.
Советник: А вы?
Снежная Королева: Обо мне не беспокойтесь, я им ещё немного голову поморочу и за вами следом. (Советник уходит)
Дед мороз: А что к нам?
Снежная королева: Ничего особенного, посмотреть хотелось, как ты живешь. Повидаться.
Дед мороз: Посмотреть? Смотри. Порядок я в лесу навел: одел в снежные шубы вековые ели, все кругом запорошил – до весны всем будет тепло. Ну как?
Снежная королева: Замечательно, какой ты хороший хозяин братец.
Дед мороз: Да, не жалуюсь, а ты к нам только посмотреть или еще что-нибудь?
Снежная королева: Ой, ой, ой не только посмотреть? Повод есть.
Дед мороз: Повод?
Снежная королева: Сына собираюсь женить. На свадьбу хочу пригласить вас гости дорогие.
Дед мороз: Спасибо за приглашение. А невеста кто?
Снежная королева: Ооо, невеста, невеста, невеста. Я вот внучку твою сосватаю
Дед мороз: Снегурочку? Боюсь она не согласится. Не любит она ваших покоев — королевских.
Снежная королева: А ты на что? Ты дедушка, прикажи
Дед мороз: Сердцу не прикажешь.
Снежная королева: Ну, коли так, то я сама попробую.
Дед мороз: Ну, попробуй, попробуй. Сестра.
Снежная королева: Я тебя, за язык не тянула. Ты разрешил. Смотри, потом не отказывайся от своих слов.
Дед мороз: Да уж не откажусь. Мое слово крепкое как лед на реке. А как пробовать будешь?
Снежная королева: Ахаха, ну ты разрешил? Разрешил. Ну, уж как я буду пробовать, это мое дело.
Дед мороз: Твое конечно.
Снежная королева: Вот и сговорились.
Снежная королева: А вот и господин советник. По лесу гулял.
Дед мороз: И что нагулял господин советник
Советник: Эм, да вот (думает). Их величество, мм птичку поймать велели.
Дед мороз: Ну как, поймал?
Советник: Поймал.
Дед мороз: Отпустил бы?
Советник: Я, отпустил.
Снежная королева: Как отпустил? (кричит королева)
Советник: Вместе со слугами вашего величества.
Снежная королева: И куда это она, полетела?
Советник: В наше снежное королевство, ваше величество.
Дед мороз: Куда полетела, туда и полетела. Птица она, простор любит.
Снежная королева: У нас в снежном королевстве этого простора, вот сколько для вашей птички хватит. Все давай до свидания братец. Ехать пора.
Дед мороз: Прощай, ваше величество.
(Королева садится на кресло и уезжает.)
Дед мороз (смеется) Вот проказницы. Э,э забыл спросить то? Свадьба то когда?
Первая фрейлина: Кооче ( не выговаривает букву «р»), баба яга за королеву украли снегулочку. Такая веселая дворцовая интрига получилась. Похищение невесты. Ах, очень люблю я эти дворцовая интрига.
Снегурочка (Выбегает) Вы, что все сума сошли, людей воровать?
Советник: Приношу нашей гости, свои самые глубочайшие извинения (кланяется).

Снегурочка: Первый раз вижу, чтобы в гости насильно увозили.
Советник: Моя дорогая, мы не сделаем вам ничего плохого.
Снегурочка: Хорошего тоже, пока, ничего не сделали.
Советник: Мы пригласили вас во дворец, с единственной целью. Предложить вам стать избранницей их высочества наследного принца.
Снегурочка: Вы что, вы думаете, что я соглашусь?
Советник: Ты же сразу станешь принцессой, будешь жить во дворце. Тебе будут услуживать.
Снегурочка: Нет, нет и нет.
Советник: Ты ничего не понимаешь дурашка, от такого отказываться.
Снегурочка: Если вам так нравится, то вы и идите замуж за принца.
Советник: Даю тебе полчаса. Подумай, как следует. (И уходит. Снегурочка остается одна).
Снегурочка: (поет песню). Что же делать и дедушка ведь не знает где я. Это я так советнику говорила, а на самом деле, как дедушке передать? Вот влипла, так влипла.
Музыка Выходит принц.
Снегурочка: А ты кто?
Принц: А ты кто?
Снегурочка: А я это я, а ты кто?
Принц: А я это он.
Снегурочка: Принц что ли местный?
Принц: Точно, местный принц.
Снегурочка: Так, меня за тебя сватают?
Принц: А ты не такая уж и страшная, как я думал?
Снегурочка: Но, но. Руки то убери.
Принц: А то что?
Снегурочка: Схлопочешь.
Принц: Ничо. Когда ты за меня замуж выйдешь, я тебе покажу, из какого теста, сделаны мальчишки?
Снегурочка: Ой, белочки!
Белочки: Ой, снегурочка!
Снегурочка: Вы откуда?
Белочки: Мы прицепились за сани королевы, а потом побоялись спрыгнуть. Вот здесь и оказались. А ты не за зайчиками пошла?
Снегурочка: Ага. За зайчиками. Я туда даже дойти не успела. Меня слуги снежной королевы украли.
Белочки: Ужас, какой. А это кто?
Снегурочка: А это местный принц. Меня за него замуж собираются отдать.
Белочки: Насильно!
Снегурочка: Конечно насильно.
Белочки: Беспредел. Слушай, принц, скажи им, что она тебе не нравится, и ты не хочешь на ней жениться.
Принц: А если не скажу?
Белочки: Тогда мы тебя (и начинают нападать)
Снегурочка: Успокойтесь, подружки, давайте думать, что нам делать?
Первая фрейлина: Могу посоветовать.
Снегурочка: Это кто?
Принц: Э..Первая фрейлина мамы.
Первая фрейлина: Могу посоветовать. Как сделать веселую дворцовую интригу. Эх, ужас как люблю я эти интриги.
Снегурочка: Как?
Первая фрейлина: Вы деточка из лесной деревни, когда придет королева с вами знакомится, вы должны прикинуться ну эдакой простушкой.
Снегурочка: Как это?
Первая фрейлина: Да очень просто. Я вас сейчас переодену. У меня есть простое платье, и вы должны говорить, ну с таким нахальным говорком. Естественно наглость не понравится королеве. Понятно.
Снегурочка: Понятно. Ловко вы это придумали. А где переодеться.
Первая фрейлина: Вон в той комнате. А вы (показывает на белок) быстро в лес отправляйтесь и дедушку мороза сюда ведите.
Принц: Мадам, а мне что делать.
Первая фрейлина: Да ничего. Тяните время.
Принц: Как?
Первая фрейлина: Ну, стойте на своем! Никакой свадьбы, вы принц, еще молоды, не хотите жениться.
Принц: Понял, я еще молод и не хочу жениться.
Ваше высочество (выбегают дочь Глыба с матерью)
Первая фрейлина: Хочу сообщить вам по секрету. В вашу дочь влюблен высокопоставленный придворный.
Мать: Кто (с удивлением), не томите меня фрейлина, я вся горю от нетерпения.
Первая фрейлина: В вашу дочь влюблен ( говорит очень медленно, с интригой.
Мать: Ктооо?
Первая фрейлина: Влюблен в вашу дочь, ммм господин советник.
Мать: ООО,
Дочка: Мама, он плешивый.
Мать: Он советник, ты сразу фрейлиной станешь. Поняла.
Дочка: Фрейлиной, фрейлиной. На одних только париках разоримся.
(Выходит советник)
Мать: Советник, советник. А, а (показывает на дочь) как?
Советник: Мадам (удивленно). Что вы хотите?
Мать: Вот она, берите её.
Советник: Её, да зачем мне, ваша дочь?
Дочка: Мама (плачет). Что он говорит? Он обещал.
Советник: Что, что я вам обещал.
Мать: Вы сказали первой фрейлине, что вы влюблены (и толкает дочь).
Советник: Да, помилуйте, в кого я влюблен (и толкает дочь).
Дочка: Мамааа.
Советник: Ни в кого я никогда не влюблялся. Ни влюблялся (разводит руками).
Дочка плачет мамаааа. Мать: Я вызову вас на дуэль, Советник (грозно). В это время первая фрейлина прыгает от радости на месте.
Вася. Ваше величество, ваше величество Снегурочка пропала (выбегает принц). Все хором кто стоит на сцене: Снегурочка, снегурочка пропала.
Первая фрейлина: Как я люблю эти дворцовые интриги.
Появляется советник и снежная королева.
Снежная королева: (спрашивает советника) А где снегурочка?
На сцене появляется Вася и приводит Снегурочку.
Вася. Ваше величество снегурочка.
Снежная королева: Что? (Снегурочка выходит в меховых наушника, жует жвачку и слушает музыку)
Советник: (говорит Снегурочке). Кланяйтесь их величеству снегурочка, перед вами ваше величество королева, повелительница снежного королевства ледяного княжества Северного и южного полисов.
Снегурочка: И чо?

Снежная королева: Советник, это кто?
Снегурочка: Здрасьте, я ваша тетя, премного вам благодарна за приглашение, мадам.
Позвольте ручку пожать.
Снежная королева: Ты, Снегурочка?
Снегурочка: Самого рождения, мадам (говорит грубым голосом). Теперь женой твоего прынца буду (толкает его).
Принц: Мама – это невеста?
Первая фрейлина: Ух, как я люблю эти дворцовые интриги.
Снежная королева: Подожди, подожди. Советник – это точно снегурочка?
Советник: Точно она. Она, сам доставил, как вы велели ваше величество.
Снежная королева: Советник, вы не ошиблись?
Снегурочка: Ага, ошибся, привез сюда, не спросил, а теперь ошибся.
Советник: Прикажите, назад, ваше величество.
Снежная королева: Нет, нет, образумим. Месяц уроков придворного этикета, немного колдовства и будет как шелковая, а приданное есть преданное, тем более время поджимает.
Принц: Я не женюсь на ней.
Снежная королева: Всее, хватит капризничать. Женюсь, не женюсь. Женишься на той какая есть. Пусть хоть она пингвином будет. (и уходит остается принц и снегурочка)
Звучит песня (Дорога добра). Принц и снегурочка танцуют.
Снежная королева: Советник, заканчивайте это фарс.
Советник: Слушаюсь ваше величество, дворецкий, начинай.
Вася: Начинаем свадебную церемонию их высочества наследника снежного королевства и ледяного княжества северного и.
Советник: Все хватит. Жених и невеста подойдите сюда. Расписывайтесь.
Снегурочка: Я не грамотная.
Советник: Ну, крестик ставь.
Звучат фанфары, выходит Дед мороз.
Снегурочка: Дедушка (Снегурочка подбегает к Дед морозу).
Снежная королева: Советник, как он попал сюда? Вы что не закрыли ворота.
Снегурочка: Все ваше величество – это мой дедушка, принц, дедушка явился. Теперь он на спасет. Правда, дедушка.
Дед мороз: Правда, правда. А тебе ваше величество не стыдно детей воровать?
Снежная королева: Она сама по доброй воле.
Дед мороз: Сама, по доброй воле?
Советник: Ну, не совсем, ваше величество, не совсем. Я хотел Снегурочке сюрприз сделать. На свадьбу к принцу, я ее как бы это выразиться
Дед мороз Ты просто выражайся. Он украл ее дети? (дети отвечают: Да украл). Вот видишь, украл.
Снежная королева: А что ты здесь распоряжаешься. Здесь я хозяйка.
Дед мороз: Если ты хозяйка, то улыбнись гостям. Пригласи за стол. Накорми, напои.
Снежная королева: А может вам еще подарки подарить.
Дед мороз: Подарки это по моей части. И начну с главного: я тебе ваше величество к Новому году доброту подарю, совестливость и уважительность.
Снежная королева: Не надо мне твоих подарков.
Дед мороз: А я вот думаю, что надо. Злое сердце, только добром победить можно.
Снежная королева: Мне и со злым сердцем хорошо живется.
Дед мороз: А будет еще лучше. Когда подобреешь. А для того чтобы ты поскорее подобрела, мы тебе добрые слова говорить будем.
Снежная королева: Не хочу я вас слушать, не хочу. Не хочу я вас слушать не говорите мне никаких добрых слов, не говорите.
Дед мороз: А все-таки ты ваше величество хорошая мама, для сына старалась.
Снежная королева: (плачет) Молчите, пожалуйста, молчите. Я не хочу добреть, не хочу.
Снегурочка: И умная очень, вон как придумала.
Снежная королева: Я глупая, глупая.
Дед мороз: Сердце у нее доброе.
Снежная королева: Не говорите, у меня сердце начинает таять (держится за сердце).
Все герои: Добрая, добрая.
(Подходит принц и обнимает королеву) Снежная королева: Сердце, мое сердце. Оно остановилось, почему? Почему так горячо в груди?
Дед мороз: Оттаяло сердце ледяное.
Снежная королева: Прости, простите меня все. Я чуть не совершила непоправимое. Спасибо вам дорогие мои.
Дед мороз: Молодец их нее величество. Значит, помогла наша доброта. Тогда все вместе на Новогодний праздник, пора его начинать. Все герои: правильно дедушка мороз.
Дед мороз: Сейчас мы с вами праздник устроим. А вас дорогие мои детишки, я поздравляю с Новым годом. Желаю вам успехов, здоровья, веселых дней в Новом году. И конечно же оставаться такими же дружными, честными и активными. И не зазнаваться.
Снегурочка: И всегда помогать своим друзьям, если они попали в беду. Только настоящая дружба сделает вашу жизнь полной, яркой и счастливой.
Дед мороз: С новым годом вас! Дорогие мои друзья! С новым счастьем!

Выпуск в школу — 1

Поздравления сотрудникам сада

Окончен праздник наш и скоро
Пойдём мы все учиться в школу.
Давайте же на прощанье
Спасибо скажем в этот час
И воспитателям, и няням,
Всем, кто заботился о нас!

************
ЗАВЕДУЮЩЕЙ
В наше время нет, не просто садиком руководить.
Каждый день миллион вопросов, все их надобно решить.
Да, работа здесь не мед,тут не все смогли бы.
То, что садик наш живет- это вам спасибо!
*******
МЕДСЕСТРЕ
В зимний холод, летний зной отпор инфекции любой
Дает до вечера с утра .
Ей снадобий тайны открыты, отваров сложнейший секрет,
От гриппа искусство защиты, надежней которого нет.
Ушиб или ранку любую сумеет она залечить,
Прививку поставит такую, чтоб нам всем здоровыми быть.
***************
МУЗЫКАЛЬНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ
У вас волшебная работа, вам покорились звуки, ноты,
Вы можете повелевать в душе мелодии звучать.
Спасибо вам за ваши песни, что танцевали с нами вместе,
Что музыка всех наших дней звучала с вами веселей!
*******************
МЛАДШЕМУ ВОСПИТАТЕЛЮ
С зорьки ясной до темна в нашем садике она.
Кто обед нам принесет и посуду приберет?
Мы, конечно, помогали,на столы мы накрывали,
И учились не крошить, и песка не наносить.
Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг.
Может быть, у няни нашей и не две, а десять рук?
Скажем ей сейчас спасибо за заботу и уют.
И за то, что неустанно посвящала нам свой труд!
**************************
ВОСПИТАТЕЛЮ
У Марины Александровны дел не мало, много дел,
Диане косы заплетала, следила, чтобы Дима ел,
И ещё она умеет проследить, чтоб детвора,
Не скучала, не болела, не сбежала со двора.
С вами, если захотеть, можно в космос полететь.
Мастерица на все руки, с вами мы не знали скуки.
Драчунов вы всех мирили,на экскурсии водили.
Удивляемся подчас, как на все хватает вас?
Наши тайны и секреты вашим сердцем все согреты,
Мы могли вам доверять,вы не смели нас предать.
Пожелать хотим любви от всей нашей детворы,
Не болейте, не грустите, в школу в гости приходите,
Хорошо будем вести, чтобы вас не подвести!
***********************
(Можно посвятить всем воспитателям Д.с.)
Спасибо вам огромное, родные воспитатели
За то, что вы учили нас дружить,не унывать!
И бабушек и дедушек, а также и родителей
Сумели в детском садике достойно заменять!
****************************
ЗАВХОЗ
Волшебство важно, конечно, чтоб хозяйство здесь вести,
Чтоб учесть все безупречно, и любую вещь найти.
У завхоза дел не мало, чтобы нашим малышам
В садике уютно стало, нужно быть и тут и там!
*****************
КУХНЯ
Волшебством кулинарии владеют здесь искусно.
всё, что жарили, варили, было очень вкусно.
Спасибо всем тем, кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты.
Спасибо за сладости вкусные, за добрые руки искусные.
без вас бы нам такими не вырасти большими!

Мы использовали в конце выпускного:

ВОСПИТАТЕЛЬ:
Ты повзрослел малыш теперь,
Ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.

Стал детский сад тебе родным
Как будто мамин взгляд.
Но бьют часы, растаться с ним
Они тебе велят.

Под шелест листьев сентября
Пойдешь ты в первый класс.
Но не забудем мы тебя.
А ты. Ты помни нас.

Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам.

Спасибо тем, кто нас учил
Лепить и рисовать.
Кто помогал в дождливый день
Сапожки надевать.

Спасибо вам сто тысяч раз
За то, что сделали для нас.

Спасибо нашим милым няням
За их работу и старанье.

Спасибо тем, кто на кухне работал
Нам кашу варил и готовил компоты.

Спасибо тем, кто нас лечил
И ставить градусник учил.
Смотрел, чтоб наши щечки
Алели как цветочки.

За то что дом наш — детский сад
Был год от года краше.
Сказать «спасибо» каждый рад
Заведующей нашей.

Спасибо милый детский сад
За ласку и заботу.
За то, чтоб мамы утром шли
Спокойно на работу.

Спасибо скажем всем не раз
За все, что сделали для нас.

*********************
На музыку песни «Школьный вальс» («Когда уйдем со школьного двора. «)

Когда пришли мы в ясли в первый раз,
Нас мамы на колясках привозили.
И вот уже идем мы в первый класс
И раставанье ожидает нас.

Но мы придем к вам в гости непременно
И вспомним как играли раньше здесь.

Мы не умели петь и рисовать,
Читать стихи и быстро одеваться,
Накрыть столы, постели заправлять
И с мальчиками польку танцевать.

Наш детский сад, наш детский сад любимый
Мы о тебе взгрустнем еще не раз.

А я на выпускной в детском саду сделала шуточную переделку песни из фильма «Свадьба в малиновке». Если кому-то интересно, даю слова:

:vah:
На . (Теремках) в садочке
Я . (Танюшу) встретил
В розовых носочках —
Красивая заметил.
Да-да-да-да, да-да-да-да,
В розовых носочках —
Да-да-да-да, да-да-да-да,
Красивая заметил.

Вдруг сказала мама
— Собирайся в школу
— Да свиданья Таня
Я вернусь не скоро.
Да-да-да-да, да-да-да-да,
Да свиданья Таня
Да-да-да-да, да-да-да-да,
Я вернусь не скоро.

(девочка поет)
Где же ты Олежик
С кем теперь ты дружишь.
С девченками гуляешь,
Меня не замечаешь.
Да-да-да-да, да-да-да-да,
С девченками гуляешь,
Да-да-да-да, да-да-да-да,
Меня не замечаешь.:frown:

Уважаемые коллеги-муз.работники!
Может кому нибудь пригодиться песня-переделка на выпускной. Текст я нашла на сайте «МУЗЫКА ДОШКОЛЯТАМ» с традиционного монтажа, а поётся она на музыку,моей давно и горячо любимой песни «Оранжевые подтяжки», на (-) который я нашла на форуме. Конечно исполнять её сможет только «сильный» солист,у меня ,например, есть такая девочка !

ДОСВИДАНЬЯ ДЕТСКИЙ САД,ЗДРАВСТВУЙ ШКОЛА!

1. Подойдёт неслышно осень
Лист нарядный с ветки сбросив
По дорогам золочёным
Не спеша сентябрь придёт.

Очень скоро ,очень скоро
Мы пойдём учиться в школу
Пожелать уже пора
Нам ни пуха ни пера

Припев : Это праздник день прощанья,
Грустный и весёлый
Детский сад наш досвиданья,
Здраствуй,здраствуй школа!
Это праздник наш весёлый
Потому что скоро в школу
Только жаль прощаться надо
Нам с любимым детским садом!

2. Здесь дружили мы играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали ,
И совсем большими стали

День сегодня необычный
Замечательный , отличный,
И причина тут одна
Ясна каждому она.

Песня -переделка на выпускной на мотив песни «школьный корабль»

1. Вот пришла пора прощаться
Улетаем из гнезда.
Как же трудно расставаться,
С детским садом навсегда.
П-В Мы здесь веселились ,училисьдружить.
Но какже скажите детсад( или названиед\с) забыть?
Тебя никогда не забудем,
И в сердце с тобой будем жить!
2.Кем бы вжизни мы ни стали
Будем помнить как тепло,
Нас вы каждый день встречали,
И дарили нам добро!
П-В (тот же)

Песню эту пою вот уже 2 года, а в этом году её исполняю так-
т.к. у меня смешанные группы, а выпускников 8 человек, то НЕВЫПУСКНИКИ её поют, а ВЫП-КИ входят парами и исполняют движения
менуэта.

СПАСИБО :ok: Наталии за этот материал ( пусть сохранится и в нашей темке)
Вальс воспитателей На свете есть много различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудесней
Чем та, кем работаю я!
Припев:
Воспитательницы, воспитательницы,
Сколько чуткости, нежности в вас.
Воспитательницы, воспитательницы,
Вальс звучит этот только для вас.

И если хвалой награждают поэта,
Иль славят артиста, врача,
То радуюсь я, потому что недавно
Любовно растила их я!
Припев.

Горжусь космонавтами нашей страны.
И к звездам взлететь каждый рад.
Я знаю, меня на Луну непременно
Работать пошлют в детский сад.
Припев.

ДЛЯ ДЕТСКОГО САДА
стих воспитателя
Ну что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться!
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли!
Так каждый год — уходят дети,
И кажется, всех лучше — эти!
А вас из сада провожая,
Мы что-то ценное теряем!
Пред вами школьная дорога,
Идти по ней вам долго-долго.
Желаем вам на всем пути
Легко и радостно идти!
Пройдут года, и утром ранним
Вы приведете к нам сюда
Своих детей на воспитанье,
Мы будем ждать их, как всегда.
С улыбкой встретим ваших деток
И скажем им: «Мы рады вам!
Любить вас будем так же крепко,
Как ваших милых пап и мам!»
Ну, а пока — счастливо, дети!
Учителя вас в школе ждут.
А малыши, прощаясь, скажут:
Вон, первоклассники идут!
Гимн дошкольного работника или учителя»
на мотив «Главное, ребята, сердцем не стареть».

Главное, девчата, сердцем не стареть,
Песенку дошкольника (учителя) до конца допеть.
Трудный путь избрали мы —
Но этот путь тернистый
Только оптимисты могут одолеть.

Припев:
А мы с жарким пламенем юных сердец.
Думай, дерзай и твори.
И с таким настроением каждый у нас
Будет всегда впереди.

Главное, девчата, сердцем не стареть,
Быть в душе романтиком, знать, искать, гореть.
И под алым парусом стремительного детства
Вместе с детворою сквозь года лететь.
Припев:

Ты в группе (классе) — учитель, артист и боец,
Помни о том, не забудь!
Если бьется с твоим вместе 20 сердец —
Ты правильно выбрал свой путь!

На мотив песни «Круто ты попал. » сл. С. Кузнецовой
Ровно пять лет подряд осенью, зимой, весной
Мы ходили в детский сад наш любимый, дорогой.
Здесь дружили мы, играли, аппликации лепили,
Незаметно подрастали и совсем большими стали.
Здесь тепло, заботу, ласку нам дарили каждый день,
В этот дом, как будто в сказку нам ходить было не лень.
Воспитатели за шалость номинировали всех нас,
А теперь сидят и плачут, отпускать нас не хотят.

ПР: Круто ты попал в детский сад!
Ты звезда! Это всем сейчас докажи!

Пробегали быстро годы, мы, конечно, подрасли.
Очень многое узнали Оля, Федя, я и ты,
Светы, Саши и Наташи, Толи, Пети и Андрей,
И, конечно, мамы, папы тоже стали поумней.

Только нам прощаться надо с детским садом- суперкласс!
Будет школа очень рада всех принять нас в первый класс.
Сильным, смелым и веселым, самым дружным из ребят,
Здравствуй, праздник, здравствуй, школа.До свиданься, детский сад!

«Гимн детского сада» на мотив песни «5 минут»
Необычно наша доля и трудна,
Не сравнится с ней работа ни одна.
Мы души своей частицы
Дарим детям по крупицам!
наша жизнь забот и сложностей полна!

ПР: Каждый день, каждый час
Отдаем мы сердце детям,
И за каждого мы перед будущим в ответе.
Чтобы детям расти,не грустить, а веселиться,
Чтоб улыбками цвести на счастливых дщетских лицах,
Мы должны каждый день,
Каждый день и каждый час беззаветно все трудиться.

Наша песенка веселая, лети,
И тому, кого ты встретишь на пути,
Расскажи, как мы все вместе собрались сегодня с песней,
Нам без песни и без дружбы нет пути!

Песня «Улыбка воспитателя»
От улыбки краше наша жизнь,
Пусть и нервная дошкольная работа,
Если вдруг назрел конфликт- держись,
Улыбнись, когда кричать тебе охота!

И тогда, наверняка,
Ты в глазах дошкольника
Уваженье прочитаешь без ошибки,
С голубого ручейка начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки.

Для порядка каждый очень строг,
Только в строгости рискуешь задохнуться,
Улыбнись, ведь это не порок,
Если очень захотелось улыбнуться.

Никогда, нигде не забывай,
Что улыбка украшает наше детсво!
И почаще в жизни применяй
Это главное, проверенное средство!

Здравствуйте!Посылаю сценарий,может пригодится?Я здесь первый раз и мне очень нравится,хочется помочь.Правда. понимаю,что поздно!Но все же.
Выпуск в школу 2007г.
В зале висит занавес, который состоит из четырех разных полотнищ. В нем сделаны окошечки для каждого ребенка. Дети в разных костюмах прячутся
за занавесом. Выходят вперед 3 ребенка.
Ребенок: Ах, какой сегодня день, без сюрпризов нам не жить.
Мы сегодня всех гостей, будем сказкой веселить.
Ребенок: Ты, наверно, в сказку веришь? Это ж просто чепуха!
В сказку верят лишь девчонки, хи-хи-хи, да ха-ха-ха!
Ребенок: Ты не прав, без сказки скучно, сказка – это не каприз,
В ней загадка и со смыслом, и для всех, всегда…
Вместе: СЮРПРИЗ!
♫Звучит музыка «Пластилиновая ворона»-минусовка
Дети по очереди выглядывают в окошечки, поют по одной строчке.
Поют песню.
Песня: Одну простую сказку, а может и не сказку.
А может просто шутку, хотим вам рассказать.
О том, как в одном царстве. А может в государстве,
Три царских сына стали невесту выбирать.
Должна она быть умной…..
Талантливой, красивой….
Веселой и спортивной…..
Умела чтоб читать.
Чтоб рисовать умела….
Задачки чтоб решала….
А главное умела и петь и танцевать.
Царь очень волновался, глаз не сомкнул на час,
А все, что получилось – 3 раза,
Покажем вам сейчас!
Открывается занавес.
За столом сидит царь(взрослый), рядом три сына. В зале стоят три ширмы, оформлены с двух сторон. Сначала это: 1 -пещера(внутри –математика),2 – Греция (внутри –азбука),3 – болото (внутри -д/с с окошечками)
За ширмами: дикари, гречанки, дети в русских хохломских костюмах.
Царь: Ох, и скучно в нашем царстве, в тридевятом государстве.
Где же слуги? Где народ? Никто не пляшет, не поет?
Поторопить, штоль, сыновей, чтоб женились поскорей.
Отцовский слушайте указ, стрелу вы пустите сейчас.
Чтоб найти невест достойных, добрых, ласковых и скромных.
Они будут вас любить, уму-разуму учить.
На дворе другой уж век, умный нужен человек.

Ведущая: Вот один сын лук поднял. С силой он стрелу пускал.
Звонко стрелка зазвенела и далеко полетела.
Стрела полетела за ширму, где первобытные люди.
Её ловит девочка, к ней подходит старший сын.
Сын 1: Мне скорей стрелу отдай, уйди с дороги не мешай.
Ты не понравишься отцу, и не научишь ничему.
Дикарка: Небывалое бывает, ну, хотя бы иногда.
В пещеру к первобытным людям попала стрелочка твоя.
Все, теперь меня бери, прямо к батюшке веди.
Идут к царю.
Царь: Боже, что это за чудо, где ты взял ее, откуда?
Помнишь, слово ты мое? Чему ж учиться у неё?

Дикарка: Как чему, в кости играть. И вокруг костра плясать.
Царь: Ладно, уж, идите в дом. Разберемся с ней потом. (садятся)
Ты теперь стреляй, сынок, постарайся очень.
Целься лучше, не робей, вон туда, стреляй скорей.
Ведущая: Второй сын поднял лук высоко, понеслась стрела далеко.
Были рады той стреле, в далекой, Греческой стране.
Выходит девочка – гречанка со стрелой.
Гречанка: Гуд монинг! Гуд Дей или просто «Хэллоу»
Вот в Грецию стрелку твою занесло.
Сын 2: Вот уж диво, так уж диво – на иностранном заговорила.
Что ж, запомню те слова.
Дай мне руку, ну, смелей, к батюшке пойдем скорей.(идут)
Вот, знакомься, иностранка, много у неё таланта.
Царь: Вижу, выбор твой хорош, но ничего же не поймешь!
Ты бы, нашу бы нашел, вот бы было хорошо.
Сын 2: Буду я язык учить, будем счастливо мы жить.
Царь: Ладно уж, входите в дом, вот теперь Ивана ждем.
Что, Иванушка, не весел, что головушку повесил?
Твой черед пришел стрелять. Стрелы в руки надо взять.
Ведущая: А у третьего стрела улетела в никуда.
Ветер в темной чаще свищет, а Иван стрелу все ищет.
Иван: По болоту я шагаю, где стрела моя? Не знаю.
Ни тропинки, ни пути, где невесту мне найти?
Лягушка: Ква-ква-ква, Иван – царевич, вот стрела твоя, держи!
Я теперь твоя невеста, не печалься, не тужи!
Знать судьба твоя такая, не уйдешь ты от неё.
Может сам, того не зная, счастье ты нашел свое?
Иван: Ты смеешься надо мною? Не до смеха нынче мне.
Как с такою вот невестой, покажусь я при дворе.
Отец сознания лишится, но с судьбой надо смириться.
Царь: Это что еще за диво, зелена, и некрасива?
Иван: Не печалься, Царь – отец, еще сказке не конец.
Утро ночи мудренее, давайте ляжем спать скорее.
Ведущая: (закрывает и открывает занавес)
Ночка быстро пролетела, утром нужно всем за дело.
За столом собрал всех царь, тут и молвил – государь.
Царь: Я желаю убедиться. Сколь достойны те девицы моих знатных сыновей.
Сей же миг и поскорей, пред царем, во всем параде,
В самом праздничном наряде, танцевать, что будет мочи,
С утра раннего до ночи.
Старшая начнет девица.
Дикарка: Танцевать я мастерица. Только племя дикарей, позову сюда скорей (свистит).
Выходи честной народ, танцев наших царь здесь ждет.
♫ Танец «Дикарей»
Царь: Ну и напугали, черти, чуть не умер я, поверьте.
Твоё время, иностранка, показать свои таланты.
Гречанка: Мой край Орфея, Эвридики, такого больше не сыскать.
Для вас, мой Царь, сегодня в зале, хотим Сиртаки мы сплясать.
♫ Танец «Сиртаки»
Царь: Вань, где ж зеленая жена, что приготовила она?
Иван: Что с лягушки можно взять, как же будет танцевать?

Входит девица
Царь: Что такое? Что случилось? Боже, что за чудеса?
Не лягушка перед нами – это девица – краса!
Лягушка: Я – лягушка, кожу скинув, вид лягушачий откинув.
Превратилась вмиг в девицу, русской хохломы – царицу!
Смотри Царь – батюшка, для вас, ложки русские спляшут сейчас.
♫ Танец «Хохломские ложки»
Ваня подбегает к шкуре. Берет ее.
Иван: Вот ты, кожа лягушачья, от тебя нам всем несчастья.
Сжечь ее – ведь это значит, навсегда ее спасти, счастье в доме обрести.
Лягушка: Что же ты, Иван наделал? Что придет беда, не ведал!
В город – сказку, в город детства тебя хотела отвести.
Но ты все лучшее испортил, теперь – то нам не по пути. (убегает)
Занавес закрывается.
Дети идут переодеваться в свои бальные наряды.
Царь выходит к зрителям.
Царь: Люди добрые, помогите, Ивану невесту отыщите!
♫ Игры – задания со зрителями.
Царь показывает картинки с разными странами, там нет Ивана.На последней картине детский сад, там нарисован Иван.
♫ Звучит музыка «Маленькая страна»
Ведущая: Вы слышите? Скрип половицы, и сразу меняются лица.
Меняются звуки, меняются краски, и в город детства, приходит сказка.
♫ Композиция «Маленькая страна»
Царь: Что за чудо здесь произошло, встало в зале весело, светло.
И Ивана, прямо не узнать. Видно умным человеком может стать.
Сыны, компьютер изучайте, педагогов уважайте.
Языки учите дружно, в жизни это очень нужно.
В ногу с временем шагайте, никогда не отставайте.
Сын 1: Будем, батя, мы учиться,
Сын 2: И не станем мы лениться.
Царь: Ну, пора, пора прощаться, мне надо в сказку возвращаться. (уходит)
Ребенок: Вот и встретились опять, в этом зале мы и гости.
Всех готовы мы принять, об одном вас только просим.
Ребенок: Не судите нынче строго, вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного, и колени чуть дрожат.
Ребенок: День ответственный сегодня, наконец, настал для нас.
С нетерпеньем ожидает нас просторный светлый класс!
Дети делают воротики и в них проходят воспитатели.
Воспитатель 1: Как года пролетели мгновенно,
Повзрослели вы здесь, несомненно.
Ах! Какие вы были глупышки:
Наши девчонки и наши мальчишки.
Воспитатель 2: Детский сад был для вас добрым домом.
Он улыбками был всегда полон.
Вы скажите ему «До свидания!»
Улыбнитесь ему на прощание.
Ребенок: Уходим мы в чудесную страну, где ждут тетрадки, глобусы и книжки.
Вы видите, как подросли за этот год веселые девчонки и мальчишки.
Ребенок: Пора беззаботного детства прошла, сегодня становимся взрослыми.
Нас школьные, новые ждут дела, мы будем большими, серьезными.
♫ Песня «Прощальная песня»- колокольчик №21
Ребенок: И музыка вновь зазвучала, и стало светлее вокруг.
Среди разноцветного зала вальс кружит сплетением рук!
Ребенок: Забыты печаль и тревога, и нету счастливее нас.
Есть много танцев на свете. И все же есть вечный вальс!
♫ Танец «Вальс дружбы»
Садятся на места.
Под музыку выходят «Незнайки» — мальчики
младшей, средней, старшей группы.
Незнайки: 1. Всем привет! Вы нас узнали? Книжки вы про нас читали?
2. Ну-ка, быстро угадайте, как зовут нас всех…НЕЗНАЙКИ!
3. Вас мы младше на год, два, но ведь это не беда.
Вместе: Мы пришли поздравить вас, с переходом в первый класс!
♫ Песня «Незнайки»
Незнайки: 1. Мы дадим вам всем советы, их мудрей и проще нету.
Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не дремать, носом парту не клевать!
2. Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь – ты большой уже теперь.
3. Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей и найдешь себе друзей.
1.Все, дружок, нас не забудь.
Вместе: До свиданья, в добрый путь!
Детям раздают цветы, они выстраиваются
для поздравления.
Ребенок: Наш детский садик, до свиданья, пришла пора с тобой расстаться.
И разреши нам на прощанье в большой любви к тебе признаться.
Ребенок: Ты нас растил до самой школы, учил нас кушать, одеваться.
Не унывать и быть веселым, препятствий в жизни не бояться.
Ребенок: Мы здесь взрослели понемногу, учились строить, рисовать.
Умеем петь, шагаем в ногу и можем книжку прочитать.
Ребенок: И мы сейчас от всех ребят «Спасибо» дружно говорим.
Тебе, любимый детский сад и всем сотрудникам твоим.
Дарят цветы всем сотрудникам.
Ребенок: Наш милый садик, не скучай, расти, других ребят.
Ну, и немного вспоминай нас, бывших дошколят.
♫ Песня «До свиданья детский сад» — муз. Юдиной
Ведущая: Прощаются дети с веселой планетой, они подросли совсем незаметно.
Ведущая: Чтоб садик родной они не забывали,
В дошкольных магистров мы их посвящаем.
Дарят детям шляпы магистров.
Подарки, альбомы, поздравления.

Детвора наша стала на годик постарше
И мечтает скорей поступить в первый класс,
Почему же грустят воспитатели наши
И слезинки роняют из ласковых глаз?

Для детишек открылась заветная дверца,
Они выпорхнут все, как птенцы из гнезда.
Вы отдали им всё свое доброе сердце,
Не жалея для них своих сил и труда.

Детям нежность дарили и щедрые ласки,
От беды заслоняли, всем сердцем любя,
О победе добра вы читали им сказки,
Чтобы жить им с надеждой и верой в себя.

Дети где-то теряли носки и колготки,
Мы сердились на вас от таких мелочей,
Но и с нами вы были спокойны и кротки,
Занимаясь святою работой своей.

Пролетит выпускной, за букетами скроясь,
Разлетится из групп детвора по домам.
Воспитателям всем мы поклонимся в пояс,
И медсестрам, и нянечкам и поварам!

Не грустите, родные, и слезы утрите,
Ведь вами гордится не только детсад!
Огромное наше спасибо примите
За то, что любили вы наших ребят!

Любовью зажгли вы ребячьи сердечки,
За детское счастье хвала вам и честь!
Работа у вас, как притоки у речки,
СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА ТО, ЧТО ВЫ ЕСТЬ!

Я не знаю, какие слова уже используют, может и эти тоже?

Участники: В поздравлении принимают участие родители детей.

Песня Мы едем, едем, едем
Мы едем, едем, едем
На праздник в детский сад
Везем с собой в машине
Подарки для ребят,
Тра-та-та, тра-та-та,
Мы еще везем сюда
Маму, бабушку, отца,
Да и деда сорванца,
Улыбаясь, напевая,
Вот компания какая! Вот компания какая!
— Разрешите представиться, мы родители самых хороших детей на свете!
— А почему?
— А потому, что наши дети из детского сада N ____! И мы твердо уверены, что наш садик самый лучший!
— Веселый!
— Классный!
— Клёвый!
— А почему?
— Да потому, в нашем детском саду вот уже 3 года живут, поют и танцуют наши любимые дети
— А именно: ____ интересных и симпатичных мальчиков
— И ______ не менее интересных и более симпатичных девочек
— Средний возраст 7 лет
— Средний рос 1 метр 20 см
— Средний вес 20 кг.
— Да, а вот ленивость у нас иногда бывает повышенная
— Драчливость не всегда умеренная
— Желаемость пониженная
— Поэтому наши дети любят много спать
— На улице долго играть
— Телевизор смотреть
— Танцевать и хохотать
— Зато наши дети не любят домашние задания
— Ранние вставания
— Водные умывания
— Несправедливые обвинения
— Каждодневные чтения
— Но все равно они самые любимые, самые умные, талантливые и чрезвычайно сообразительные
Песня на мотив «Маленькая страна»
Пусть иногда бывало трудно
Стоит ли вспоминать
Переживая все печали
В ясли спешим опять
Годы мы эти не забудем
В памяти сохраним
Садик родной, куда ходили
Все, что связано с ним.
припев:
Маленькая страна, маленькая страна,
Там, где всегда и всем есть место
Там, где всегда весна
Пусть островком мечты и детства
Радости и любви
В сердце останутся навечно
Детского сада дни
Жаль, что уже не возвратятся
Добрые те года,
Но маяком нам в жизни будет
Ваш коллектив всегда
припев:
Маленькая страна, маленькая страна,
Машут вам ручкой наши дети
Из школьного окна.
— Вот кончился последний день в саду
И тихонько я по лестнице сойду.
Здесь учились, здесь играли,
Здесь умней и старше стали.
Ох, не просто было нам,
Но трудней, конечно, Вам!
— И грустит родной сегодня детский сад,
Сколько света, сколько смеха его комнаты хранят.
Во дворе теперь не слышим голоса,
И невесело глядят на дворик небеса.
— И все-таки сегодня день — как лучик света!
Ведь завтра жизнь — сплошное лето!
Желаем нашей детворе:
Читайте, спите, купайтесь в речке, в бочке, побольше смейтесь
А в сентябре все вместе в школе собирайтесь!
Дарим подарки детям.
— Выступление свое мы продолжаем и уверенно всем заявляем: Детский сад № ___ — это ум, честь и совесть ______________ района
— И жизнь в нем — штука сложная, но интересная, потому что здесь работают:
— Самые надежные воспитатели
— Самые умные педагоги
— Самые добрые няни
— Самые умелые повара
— Самые талантливые музработники
— Самые чуткие медики
— И самая заботливая заведующая!
— Надежда Васильевна! Вера Юрьевна!
Вы своих детей узнали? Посмотрите . .
Сидят в этом зале красивые, нарядные, любимые вами воспитанники.
Давно ли они ходили в ясельки?
Учили правильно держать ложку и кружку?
Учились сами надевать шапочки, штанишки и пальто?
— Мы будем вспоминать Вас с любовью,
Как мамы Вы относились к нашим детям,
И они были с вами, как дома.
— Спасибо Вам, земной поклон,
От всех родителей примите,
И также бережно, любя,
Других своих детей учите.
— Поклон за Ваши руки золотые,
За Ваши верные сердца.
Ведь Вы трудились, дорогие,
Не ради красного словца.
— Благодарим Вас за терпенье,
С каким учили каждого из них,
За Ваши беспокойства и волненья,
За сердце, что болит как за родных.
— Пусть будут дни всей Вашей жизни хороши,
А в доме будут радость и согласье,
И мы желаем Вам от всей души
Большого человеческого счастья!
— Хотим мы все родители, признаться:
Мы очень любим Вас!
Вам остается только постараться
Не забывать и помнить нас!
Песня на мотив «Надежды»
Что сюда когда-то привело,
Вы путей полегче не искали,
Ум и сердце, душу и тепло
Нашим детям здесь вы отдавали.
Ради утвержденья доброты,
Через все сомненья и заботы
Пронесли высокие мечты,
И познали радости и взлеты.
припев:
Вас дети снова зовут,
К ним сердце по-прежнему рвется,
А в сердце тот юный народ,
Что вашей надеждой зовется.
Пусть надежды сбудутся у нас
Всюду на земле такая доля,
Ваши идеалы в жизнь сейчас
Воплощает племя молодое.
Годы расставанья — не беда,
К детству в сердце путь вы проложили,
Вы для нас сегодня и всегда
Близкие, родные, дорогие.
припев
Вас дети снова зовут,
К ним сердце по-прежнему рвется,
А в сердце тот юный народ,
Что вашей надеждой зовется

Кто-то спрашивал про выпускной. Я в прошлом году проводила. Получилось на УРА. Главное музыку подобрать. Детей артистичных. Все без взрослых

ВЫПУСК В ШКОЛУ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗАЗЕРКАЛЬЕ» 2008ГОД (3,9)
1ВЕД: Ах, сколько раз в просторном зале мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет – и вот настал торжественный момент.
2ВЕД: Мы наших милых малышей сегодня в школу провожаем,
Добра и счастья им желаем! Дорогу школьникам скорей!
ВАЛЬС. ПОСТРОЕНИЕ

ВЕД: Время летит, и его не вернуть, стали большими ребята!
Мы отправляем сегодня их в путь, простятся они с детским садом.
1РЕБ: В школе порой будет нам нелегко, это не просто – учиться.
Вежливость наша, старанье, добро нам, как всегда, пригодится.
2РЕБ: Дружба поможет нам на пути, выручит труд кропотливый.
Будем хорошими просто людьми, всем нам дороги счастливой.
1. Ты нас принял малышами, детский сад, наш дом родной,
2. Мы теперь большими стали и прощаемся с тобой.
3. Здесь родными стали стены и кроватки, и игрушки,
4. Воспитатели и няни и мои друзья-подружки.
5. Но пришла пора учиться, скоро прозвенит звонок
6. И осенней звонкой песней позовет нас на урок.
7. Здравствуй, школа! Первый класс! Посмотри скорей на нас!
8. Насти, Саши и Уляшка – вот какие первоклашки!
9. Пойдем мы дружно в первый класс осенним ясным днем,
А ваш напутственный наказ мы заберем с собой!
ПЕСНЯ «ПЕСЕНКА РАССТАВАНИЯ» № 33 (05) — 22

Звучит волшебная музыка. На середине зала волшебное зеркало, появляется девочка, она поправляет бантики.
ДЕВ: Я девочка веселая, Мариночкой зовусь.
От вкусного варенья я вряд ли откажусь.
Такая я красивая, что слов не нахожу,
Люблю варенье сладкое и с песенкой дружу.
ПЕСНЯ «МОДНИЦА» или«СИМПАТИЧНАЯ ДЕВЧОНКА»

ДЕВ: Ах, какая я девочка! Нарядная! Симпатичная! Просто чудо!
Корчит рожицы в зеркало, отворачивается
ЗЕРК: Ах, Марина, Марина, какая ты невоспитанная!
МАР: Ой, а кто это говорит?
ЗЕРК: Это я – зеркало.
МАР: Зеркало? А разве зеркала умеют разговаривать?
ЗЕРК: Я не простое зеркало, а волшебное!
МАР: Волшебное?
ЗЕРК: Да, я показываю людям не только их красоту, но и их недостатки. И помогаю их исправить.
МАР: Ну и что? А я-то туту при чем? У меня нет недостатков. Я красивая, веселая, все меня любят.
ЗЕР: Вот, вот! Ты опять хвастаешь и воображаешь! Это и есть твои недостатки. А еще в школу собираешься.
МАР: Да, собираюсь! А ты что, думаешь, меня такую в школу не возьмут?
ЗЕРК: Взять-то возьмут. Да только не это тебе понадобится в школе.
МАР: А что же?
ЗЕРК: А ты очень хочешь узнать?
МАР: Конечно!
ЗЕРК: Тогда тебе нужно отправиться в Королевство сказок. А прежде – взглянуть на себя со стороны.
МАР: А как же я это сделаю?
ЗЕРК: Войди в зеркало, и ты узнаешь. Счастливого пути!
Звучит волшебная музыка. Марина заходит в зеркало, сталкивается там со своим отражением – Ириной. Обе испуганно кричат: «ОЙ!»
МАР: Ты кто?
ИР: Я твое отражение – Ирина.
МАР: Ирочка, ты такая же, как я!
Зеркало убирается. Девочки поправляют друг другу бантики, платья.
ДЕВ: А где это мы?
Навстречу выходит фея сказок.
ФЕЯ: Вы оказались в сказочном королевстве, девочки. Но как вы сюда попали и зачем вы здесь?
ИР: Понимаете, мы собираемся в школу. У нас есть все: и красивые платья, и нарядные бантики, и хорошие портфели. Мы будем самые замечательные школьницы!
МАР: Понимаете, наше старое зеркало говорит, что этого для того, чтобы идти в школу, мало.
ФЕЯ: Да, ваше зеркало право. Значит, вы попали в королевство сказок не случайно вам нужно отыскать орешек знаний. А помогут вам в этом сказочные друзья. Но сможете ли вы их узнать?
ДЕВ: Постараемся!
Девочки идут, а навстречу им лиса Алиса и кот Базилио.
ВМЕСТЕ: На свете чудно жить, лукавить и хитрить,
У дурачков выманивать монетки.
Для этого всегда найдутся без труда
Хвастливые и глупенькие детки.
Мы их научим врать, повсюду воровать,
Про школу пусть они совсем забудут.
Зачем им буквари, задачки, словари?
Писать, читать, считать они не будут.
ЛИСА: Ой, девочки, какие хорошенькие! А что это вы тут делаете?
ДЕВ: Мы ищем своих сказочных друзей. А вместе с ними хотим найти орешек знаний.
ЛИСА: Друзей? Так это же мы ваши друзья!
КОТ: Да, мы! И орех этот я где-то видел.
ЛИСА: Да зачем вам этот орех? Да и в школе, скажу вам честно, делать нечего. Вот посмотрите на меня: я всю жизнь училась, училась, и вот что со мной сталось: хвост облысел, ноги еле меня носят (плачет). Вот до чего учеба доводит.
КОТ: А я? Вы только посмотрите. Я ведь совсем ослеп от этих… каких… книжек.
ЛИСА: Зачем вам учиться? Мы вас и так всему научим. Вот смотрите. Я считать деньги буду и Базилио научу.
Достает 5 золотых монеток, начинает делить их, при этом одурачивая кота. Появляются Мальвина и Буратино.
БУР: Не слушайте их, девочки! Лиса Алиса и кот Базилио – обманщики и воры. Привыкли всех дурачить!
ЛИСА И КОТ: Это что еще за разговорчики?! А вот и неправда! Мы умные и добрые.
МАЛ: А вот это мы сейчас и проверим. Мы с Буратино будем загадывать загадки, а вы попробуйте их отгадать.
Черные птички на каждой страничке
Молчат, ожидают, кто их отгадает… Буквы
Черный Ивашка, деревянная рубашка,
Где носом пройдет, там заметку кладет… Карандаш
Белый камешек растаял,
На доске следы оставил… Мел
Кулик не велик, сотне ребят велит:
То сядь да учись, то встань – разойдись… Звонок
У сосны и елки листочки – иголки,
А на каких листочках растут слова и строчки… Тетрадных
МАР: Ах, вот вы какие! Жалкие хвастунишки и обманщики!
ИРА: Мариночка, теперь-то ты видишь, до чего доводит хвастовство и невоспитанность.
МАР: Конечно, вижу. И обещаю впредь никогда не хвастаться и не воображать. А вы, кот и лиса, убирайтесь прочь!
ДЕВОЧКИ: А мы остаемся друзьями!
ТАНЕЦ «БУРАТИНО»

Идут дальше под волшебную музыку, навстречу бременские музыканты.
ДЕВ: Здравствуйте! А мы вас сразу узнали. Вы – бременские музыканты.
ТРУБ: Да, верно. Я и мои друзья живем здесь, в сказочном королевстве.
ОСЕЛ: А вы кто такие?
ПЕС: И что вы здесь делаете?
ДЕВ: Мы ищем своих друзей, чтобы с их помощью найти орешек знаний.
КОТ: Ах, вот оно что.
ПЕТУХ: Мы с радостью вам поможем, если вы поможете нам.
ДЕВ: Мы всегда рады помочь друзьям.
ТРУБ: Но это будет совсем не просто. Нам нужно перехитрить глупого Короля и вернуть Принцессу. Ведь о том, что мир прекрасен, Принцесса никогда не узнает во дворце своего папочки – глупого Короля.
ОСЕЛ: Да вы сейчас сами все увидите.
Посреди зала сидит принцесса, читает книгу. С песней появляется Король.
Инсценировка песни из сказки. Принцесса отворачивается от короля. Бременские музыканты с девочками подходят к ним и окружают Короля с Принцессой.
Мы по всей земле кочуем, на погоду не глядим,
Где придется, заночуем, что придется, поедим.
Мы – бродячие артисты, не жалеем мы о том.
Что фургончик в поле чистом — это наш привычный дом.
Невеликие таланты, но понятны и просты.
Мы – певцы и музыканты, акробаты и шуты.
КОР: А вот и артисты, доченька, сейчас они тебя развеселят!
ТРУБ: Уважаемый Король! Можете ли вы дать свое королевское слово, что если мы развеселим принцессу, то вы выполните любое наше желание.
КОР: Конечно, могу!
ОСЕЛ: Тогда мы предлагаем вам игру.
КОР: Как интересно!
ПЕС: Называется она «Собери портфель»
КОР: Какая ерунда! Это так просто!
КОТ: Это просто, да не совсем!
ПЕТ: В портфель нужно положить только те вещи, которые нужны в школе.
КОР: Ладно, ладно. Вы будете еще учить меня – Короля! Давайте ваш портфель.
ТРУБ: А соревноваться вы будете с любым из этих детей, тоже идущих в школу.
Король кладет в портфель совсем ненужные вещи. Принцесса смеется.
ТРУБ: Ну, что, ваше величество? Держите свое королевское слово!
КОР: Ладно, давайте свое желание.
ТРУБ: Мы хотим забрать с собой в дорогу странствий и приключений вашу дочь – прекрасную принцессу.
КОР: Что? А как же я? Я останусь совсем один (плачет).
МАР: Ваше величество, не расстраивайтесь вы так, давайте лучше на дорожку потанцуем. Где же нам еще придется в королевском замке потанцевать?
МЕНУЭТ

КОР: Ладно, друзья мои, пусть принцесса идет с вами, набирается ума-разума, а я пойду учиться складывать портфель да азбуку учить.
Уходят бременские музыканты с принцессой и король. Девочки идут дальше, вдруг слышны крики, их догоняет мальчик Вовка
ВОВ: Привет девчонки, еле вас догнал.
ДЕВ: Привет, Вовка!
ВОВ: Мне сказали, вы по сказкам ходите, бродите, а своего друга забыли. Я, правда, даже в тридевятом царстве побывал, пока вас искал. Но у меня ничего не получилось. Ох, опять мучения мои начались. Василисы за мной гонятся. Смотрите.
ТАНЕЦ ВАСИЛИС

ВАС1: Зачем же ты, Вовка, от нас убежал?
ВОВ: А вы че, все можете, да?
ВАС2: Да мы, Вовка, многое умеем, на то мы и Василисы премудрые.
ВОВ: Говорят, к школе готовиться нужно. Вот вы и подготовьте меня, раз вы такие умницы-разумницы.
ВАС3: Что ж, садись поудобнее. Закрепим знания твои и наших гостей.
ВАС1: Буквы все от А до Я на страницах…
ВОВ: ВРАТАРЯ!
ДЕТИ: Букваря!
ВАС2: Должен каждый ученик в школу брать с собой…
ВОВ: ПАРИК!
ДЕТИ: Дневник!
ВАС3: Чтобы ручками писать, приготовим мы…
ВОВ: КРОВАТЬ!
ДЕТИ: Тетрадь!
ВАС1: Кто альбом раскрасит наш? Ну конечно…
ВОВ:
САКВОЯЖ!
ДЕТИ: Карандаш!
ВАС2: Карандаш чтоб не пропал, уберем его в…
ВОВ: ПОДВАЛ!
ДЕТИ: Пенал!
ВАС3: Кто шагает с сумкой книг утром в школу…
ВОВ: ПРОВОДНИК!
ДЕТИ: Ученик!
ВАС1: В коридоре топот ног, то зовет всех в класс…
ВОВ: ПИРОГ!
ДЕТИ: Звонок!
ВАС2: Если все ты будешь знать, то получишь в школе…
ДЕТИ: Пять!
ВАС3: Очень скоро встретят вас школа и просторный…
ДЕТИ: Класс!
ВАС1: Видно ты бездельник и лоботряс. Ни одного правильного ответа не дал.
МАР: Не обижайтесь на него, Василисы, зато мы теперь все знаем и научим своего друга Вовку всему-всему, а теперь давайте помечтаем, что же нас ждет впереди…
ПЕСНЯ «МЕЧТЫ»

1. Сегодня светлый и печальный день,
Прощаемся мы нынче с детским садом.
Нам школа открывает свою дверь.
Прощай, наш детский сад, грустить не надо.
2. Сюда другие дети будут приходить,
Чтоб вновь уйти, когда настанет время.
А ты, наш сад, все так же будешь жить
И сеять доброты и знаний семя.
3. Спасибо мы сегодня говорим
Всем тем, кто проявлял о нас заботу.
Во-первых, воспитателям своим.
У вас нелегкая, но нужная работа.
4. Скажите, кто всегда, везде заботится о чистоте?
Спасибо милым няням за ласку и вниманье.
5. Спасибо Вам, кто танцевать,
Кто петь учил, не зная скуки,
Кто развлеченья проводил,
За музыки волшебной звуки.
6. Всем поварам спасибо нашим
За вкусные супы и каши!
7. А завхоз всегда в заботах: нужно это, нужно то-то.
Обеспечит всем, что нужно. Скажем мы «спасибо» дружно.
8. Спасибо нашей медсестре, что думает о детворе:
Все лечит нас, дает микстуру и меряет температуру.
9. Всем сотрудникам и детям каждый день нужна забота.
У заведующей нашей очень трудная работа.
ВСЕ: Мы всем спасибо говорим, от всей души благодарим.
ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Для души - сайт про рукоделие и поделки